Диплом Стимулирование как фактор повышения мотивационно-целевой направленности деятельности коллектива учебного заведения (на примере МОУ Сещинская общеобразовательная школа), номер: 187529

ВВЕДЕНИЕ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОТИВАЦИИ ПЕРСОНАЛА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
1.1 ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К МОТИВАЦИИ РАБОТНИКОВ
1.2 СТРУКТУРА ПРОЦЕССА МОТИВАЦИИ
1.3 ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИИ ТРУДА В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ
2. ОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МОУ "СЕЩИНСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА"
2.1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОРГАНИЗАЦИИ
2.2 АНАЛИЗ ДОХОДОВ И РАСХОДОВ МОУ СЕЩИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
2.3 АНАЛИЗ ДОСТИГНУТЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ОБРАЗОВАНИЯ И КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА ШКОЛЫ
2.4 АНАЛИЗ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ И НАГРУЗКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ШКОЛЫ
3. АНАЛИЗ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МОТИВАЦИОННОГО КОМПЛЕКСА СЕЩИНСКОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
3.1 АНАЛИЗ СИСТЕМЫ СТИМУЛИРОВАНИЯ ТРУДА РАБОТНИКОВ СЕЩИНСКОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
3.2 ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО РАЗВИТИЮ МОТИВАЦИОННОГО КОМПЛЕКСА УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ
3.3 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СТИМУЛИРОВАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИННОВАЦИЙ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ