Курсовая Использование здоровьесберегающих технологий в физическом воспитании детей старшего дошкольного возраста, номер: 249955

"ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ 6
1.1. Понятие «здоровьесберегающие технологии» и их виды 6
1.2. Физическое воспитание детей старшего дошкольного возраста 10
1.3. Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми старшего дошкольного возраста 13
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 15
2.1. Диагностика физического развития детей старшего дошкольного возраста 15
2.2. Применение здоровьесберегающих технологий в работе со старшими дошкольниками 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Алямовская В.Г. Современные подходы к оздоровлению детей в дошкольном образовательном учреждении // Дошкольное образование.  2004.  № 3.  С. 17–24.
2. Антонов Ю. Е., М. Н. Кузнецова, Т. Ф. Саулина. Здоровый дошкольник: Социально-оздоровительная технология XXI века.  М.:АРКТИ, 2000.  234 с.
3. Ахутина Т. В. Здоровьесберегающие технологии обучения: индивидуально-ориентированный подход // Школа здоровья.  2000.  Т. 7.  № 2.  С.21–28.
4. Гаврючина Л. В. Здоровьесберегающие технологии в ДОУ: Методическое пособие.  М., ТЦ Сфера, 2010.  180 с.
5. Голубева Г.Н. Оптимизация физкультурно-оздоровительной работы в процессе обучения детей дошкольного возраста / Г.Н.Голубева, Л.А.Сидорова, О.В.Коломыцева // Интеграция здоровьесберегающих образовательных технологий в систему дополнительного образования (из опыта работы ГДТДиМ по созданию здоровьесберегающих условий в образовательном процессе): сборник материалов. – Набережные Челны: ГДТДиМ, 2005. – С. 62-66.
6. Голубева, Г.Н. Этапы формирования двигательного режима ребенка до 6 лет / Г.Н.Голубева // Материалы итоговой научной конференции филиала Казанского государственного университета в г. Набережные Челны. - Набережные Челны, 2006. – С. 198-202.
7. Зедгенидзе В. Я. Формирование здоровья ребенка // Современный детский сад.  2007.  № 1.  С.25–30.
8. Ковалько В. И. Здоровьесберегающие технологии.  М.: Просвещение, 2009.  176 с.
9. Кожухова Н. Некоторые аспекты физического воспитания дошкольников. // Дошкольное воспитание. – №3. – 2000. – С. 23-27.
10. Кудрявцев В. Физическая культура и развитие здоровья ребёнка // Дошкольное воспитание. – №1. – 2004. – С. 81-86.
11. Кузнецова М. Н. Система комплексных мероприятий по оздоровлению детей в дошкольных образовательных учреждениях: Практ.пособие.  М.: АРКТИ, 2002.  160 с.
12. Макарова Л.П.. Плахов Н.Н., Сопко Г.И., Пазыркина М.В. Инновационные методы оздоровления детей в дошкольном образовательном учреждении / Молодой ученый. 2012.  № 2.  С. 286-289.
13. Митяева А. М. Здоровьесберегающие педагогические технологии.  М.: Академия, 2008.  210 с.
14. Носко М. А. Влияние занятий физической культурой на развитие детей дошкольного возраста // Педагогика, психология и мед .-биол. пробл. физ. воспитания и спорту. – 2011. – №2. – С.67-75.
15. Пазыркина М. В. Использование здоровьеформирующих технологий в педагогическом процессе ДОУ // Молодой ученый.2014.  №5.1.  С. 55-57.
16. Пазыркина М.В., Сопко Г.И. Педагогические технологии формирования здоровья в дошкольном образовательном учреждении/«Современные тенденции в образовании и науке». Сборник научных трудов по материалам н/практической конференции 31 октября 2013.  Тамбов: Из-во ТРОО «Бизнес-Наука-Образование».  Ч. 13.  С. 108-110.
17. Пангелова Н.Е. Взаимосвязь компонентов двигательных и познавательных способностей дошкольников 5 и 6 лет /Н.Е.Пангелова // Тезисы докладов Междунар.наук. конгресса «Олимпийский спорт и спорт для всех». –М .: Олимпийская литература, 2010. – С. 486-495.
18. Поляков С.Д., Хрущев С.В. Мониторинг и коррекция физического здоровья дошкольников. Методическое пособие. – М., 2006. – 176 с.
19. Романова Т.В., Пазыркина М.В., Сопко Г.И. Организация внедрения валеологической поддержки ребенка на основе новых Федеральных государственных требований с использованием диагностических методик/ Актуальные задачи педагогики: материалы III междунар. науч. конф. (г. Чита, февраль 2013 г.).  Чита: Издательство Молодой ученый, 2013.  С. 55-57.
20. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка / Э.Я. Степаненкова. – М.: Академия, 2005. – 368 с.
21. Тарасова Т.А. Контроль физического состояния детей дошкольного возраста. Методические рекомендации для руководителей и педагогов ДОУ. – М.,2005. – 123 с.
22. Фомин Н.А., Филин В.П. Возрастные основы физического воспитания / Н.А. Фомин, В.П. Филин. – М.: Академия, 2001. – 256 с.
23. Федотова Н. И. Современные методики здоровьесберегающей деятельности в работе ДОУ // Молодой ученый.  2016.  №14.  С. 576-579.
24. Шебеко В.Н., Ермак Н.Н., Шишкина В.А. Физическое воспитание дошкольников. – М: Издательский центр «Академия», 2000. – 245 с.
25. Юрчук А. И. Организация индивидуального подхода в процессе физического воспитания детей дошкольного возраста // Обновление содержания, форм и методов обучения и воспитания в учебных заведениях, 2011. – Вып. 2 (45). – С.175-179.

"