Курсовая Звукопроизношение и мелкая моторика у дошкольников с дизартрией, номер: 197985

"СОДЕРДЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 5
1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с дизартрией 5
1.2. Развитее звукопроизношения и произвольных движений в онтогенезе 11
1.3. Нарушения мелкой моторики и звукопроизношения при дизартрии 20
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 27
Глава 2. КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ И ЕГО АНАЛИЗ 29
2.1. Организация и методика исследования 29
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Гвоздев Н. А Вопросы изучения детской речи / Н.А. Гвоздев. СПб.: Детство Пресс, 2007. - 472с.
2. Запорожец А. В. Избранные психологические труды. В двух томах. Том 2. Развитие произвольных движений. – М.: Просвещение, 1986. – 312 с.
3. Кольцова М. М.. М. С. Рузина. Ребенок учится говорить. Пальчиковый игротренинг. – М.: У-Фактория , 2006. – 136 с.
4. Кондратов А. М. Звуки и знаки. Изд. 2-е, перераб. М., «Знание», 1978. - 208 с.
5. Логопедия. Под ред. Волковой Л.С. М., 1999.
6. Логопедия: Учеб. для студ. дефектол. фак. пед. высш. учеб. Заведений/ Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской.- 3-е изд., перераб. и доп.- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002.- 680 с.- (Коррекционная педагоги-ка).
7. Лопатина Л. В. Изучение и коррекция нарушений психомоторики у детей с минимальными дизартрическими расстройствами. //Дефектология. – 2003. - № 5. –С.45-50.
8. Лопатина Л.В., Серебрякова Н.В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников (коррекция стертой дизартрии). СПб., 2001
9. Любина Г. Рука развивает мозг // Ребенок в детском саду, 2003, №1.- С.30-37.
10. Мастюкова, Жукова, Н.С., Е.М., Филичева, Т.Б. Логопедия / Н.С. Жукова, Е.М Мастюкова, Т.Б Филичева - Екатеринбург.: Феникс 2007.- 316с.
11. Поваляева М.А. Справочник логопеда. Ростов – на – Дону, 2003
12. Правдина О.В. Логопедия. М., 1973.
13. Развиваем моторику / Сост. С. Е. Гаврина и др.. - Ярославль: Академия развития, 2007. - 47с.
14. Светлова И. Е. Развиваем мелкую моторику и координацию движений рук: Формирование и развитие двигательных и психических механизмов, влияющих на общее интеллектуальное развитие ребенка. Игры и упражнения для приобретения навыков письма. Развитие речи и мышления ребенка с помощью ""гимнастики для пальчиков"". - М.: ЭКСМО-Пресс, 2001. - 71 с.
15. Смирнов В.М. Нейрофизиология и высшая нервная деятельность детей и подростков . – М., 2000 – 400 с.
16. Филичева Т.Б., Каше Г.А. Диагностический материал по использованию недостатков речи у детей дошкольного возраста. – М., 2003. – 69 с.
17. Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения. М., 1989.
18. Эйдинова М.Б., Правдина-Винарская Е.Н.-Детские церебральные параличи и их преодоления. // М.: Просвещение, 1979.-173с.

"