Контрольная Зоопсихология, номер: 23807

Введение. 2
1. Обучение животных языкам-посредникам. 3
2. Основные характеристики сознания. 8
3. Способность к самоузнаванию у человекообразных обезьян. 9
4. Способность животных к оценке знаний и намерений других особей. 11
5. «Сложное обучение» и уровень развития животных. 14
6. Сравнительная характеристика уровня элементарной рассудочной деятельности (элементарного мышления) у животных разных таксономических групп. 15
7. Рассудочная деятельность и сложность строения мозга. 17
8. Элементарное мышление человекообразных и низших обезьян. 18
9. Индивидуальные различия в проявлении когнитивных способностей животных. 19
10. Роль генотипа в формировании способности к рассудочной деятельности. 20
11. Методы и объекты генетики поведения. 21
12. Современное понимание проблемы инстинкта и научения. 22
13. Инстинктивное поведение как основа жизнедеятельности животных. 23
14. Общая характеристика процесса научения. 24
15. Врожденное и приобретаемое в индивидуальном развитии поведения. 25
16. Общая характеристика игры у животных. 26
Заключение. 28
Литература. 29