Контрольная Зоопсихология и сравнительная психология, номер: 336631

"1. Зоопсихология – это:
а) наука о проявлениях, закономерностях и эволюции психического отражения у животного и о предыстории человеческого сознания
б) наука о закономерностях происхождения и развития психики животных и человека, об общем и различном в их психической деятельности
в) изучение формирования человеческого сознания
г) изучения поведения животных

2.Разделами зоопсихологии являются:
а) классическая зоопсихология
б) сравнительная психология приматов
в) развитие психики в период становления, формирования человека как вида в антропогенезе
г) все выше перечисленное

3. К методам зоопсихологических исследований относится:
а) метод «лабиринта»
б) метод «обходного пути»
в) дифференцировочная дрессировка
г) все вышеперечисленное

4.Метод зоопсихологического исследования, при котором животному ставится задача нахождения пути к определенной, непосредственно не воспринимаемой им цели, это:
а) метод «выбора на образец»
б) метод «лабиринта»
в) метод «обходного пути»
г) метод «проблемной клетки»

5.Зоопсихология вносит вклад в развитие:
а) общей психологии
б) возрастной психологии
в) антропологии
г) всех перечисленных наук

6.Теории, в которых предусматривается наличие нематериального, внетелесного мыслящего и принимающего решения начала, это:
а) естественнонаучные теории
б) креационные теории
в) теории гештальтпсихологии
г) теории, основанные на анализе форм поведения

7.Теорию научения животных, построенную на концепции условных рефлексов, разработал:
а) Ж. Леб
б) И.П. Павлов
в) И.М. Сеченов
г) Б. Скиннер

8.Оперантное поведение (спонтанное, произвольное действие животного без очевидного стимула) изучал:
а) Ж. Леб
б) И.П. Павлов
в) И.М. Сеченов
г) Б. Скиннер
9.Исследованием инстинктивного поведения занимался:
а) Д. Хаксли
б) Ж.А. Фабр
в) К. Лоренц
г) Ч. Дарвин
10.Этапы в развитии психики животных впервые обосновал:
а) Леонтьев
б) Ламарк
в) Бюффон
г) Вагнер
11.Леонтьев выделил следующие стадии развития психики:

а) стадия элементарной сенсорной психики
б) стадия перцептивной психики
в) стадия интеллекта
г) все перечисленные

12.Высоко развитым животным характерна:
а) стадия элементарной сенсорной психики
б) стадия перцептивной психики
в) стадия интеллекта

13.На низшем уровне стадии элементарной сенсорной психики находятся:
а) рыбы
б) насекомые
в) простейшие
г) членистоногие
14.Для простейших характерно:
а) ортокинез
б) локомоция
в) манипулирование
г) общение

15.Для простейших характерно:
а) любопытство
б) положительные элементы пространственной ориентации
в) агрессивность при защите индивидуальных участков
г) ритуализированные формы поведения

16. Для высших (кольчатых) червей характерен:
а) низший уровень элементарной сенсорной психики
б) высший уровень элементарной сенсорной психики
в) низший уровень перцептивной психики
г) высший уровень перцептивной психики

17. Реакцией дождевого червя на внезапное освещение является:
а)перемещение в зону большего освещения
б)движения «бегства» - вползание в почву
в)продолжение движения без видимой реакции на освещенность

18.Пластичность поведения у кольчатых червей выражается в:
а)инстинкте
б)привыкании
в)любопытстве

19.На низшем уровне стадии перцептивной психики находятся:
а) высшие беспозвоночные (членистоногие, головоногие моллюски)
б) рыбы
в) многощетинковые черви
г) высшие млекопитающие
20. Членистоногие передвигаются с помощью:
а) кинезов
б) таксисов
в) развитых конечностей

21.Органом зрения у насекомых является:
а) скопление светочувствительных клеток
б) сложный фасеточный глаз
в) глазное яблоко
22. Примером общения у насекомых может быть:
а) «диалог» между двумя особями
б) «ухаживание» самцов за самками
в) строительство «домиков»
23. Существует ли у насекомых территориальное поведение:
а) да
б) нет
24. Способность к накоплению индивидуального опыта у насекомых:
а) присутствует
б) отсутствует
25. Примером научения у насекомых может быть:
а) альтруизм
б) ориентация в пространстве
в) маркировка местности
г) забота о потомстве
26. Позвоночные составляют:
а) низший уровень стадии перцептивной психики
б) высший уровень стадии перцептивной психики
в) оба уровня

27.Функция конечностей у всех позвоночных животных состоит в:
а) манипулировании предметами
б) развитии моторики
в) перемещении животного в пространстве
28.Дополнительная функция конечностей некоторых млекопитающих, это:
а) манипулирование предметами
б) перемещение животного в пространстве
в) развитие моторики
29. Деструктивный анализ (расчленение) объекта на весу относится к:
а) манипуляционной активности животных
б) локомоторной активности
в) сенсорным особенностям
г) общению
30. К комфортным движениям относится:
а) очищение тела
б) почесывание
в) купание
г) все перечисленное
31. Способность к предметному восприятию характерна для:
а) простейших
б) многощетинковых червей
в) позвоночных
32. «Предвосхищающее» поведение наблюдается у:
а) рыб
б) врановых
в) головоногим моллюсков
г) насекомых
33. Взаимная демонстрация поз и частей тела у высших позвоночных это:
а) ритуал запугивания
б) ритуал импонирования
в) оба ритуала

34. Только для высших позвоночных характерно:
а) перенос навыка в новые условия, адекватное использование накопленного опыта
б) закрепление навыка в ходе тренировки
в) общение между особями одного вида
г) способность к восприятию формы
35. Характерной чертой интеллектуального поведения является:
а) фаза подготовки деятельности
б) фаза осуществления деятельности
в) использование одного стереотипного способа деятельности

36. Поведение человека отличается от животных:
а) высокой точностью движений
б) постоянным использованием инструментов
в) хождение на двух ногах
г) способностью произносить звуки






"