Диплом Возможности использования дидактической игры в формировании словаря детей старшего дошкольного возраста с ОНР II-III уровня, номер: 201725

"СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………… 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СЛОВАРЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА……………………………….................. 6
1.1.Сущность понятий «лексика» и «словарь»…………………………. 6
1.2. Развитие словаря в онтогенезе у детей с нормальным речевым развитием……..………………………………………………………….. 11
1.3. Дидактическая игра как средство развития словаря детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………….. 16
Глава 2 ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ С ОНР II-III УРОВНЯ……………………………………………………. 25
2.1. Особенности детей с ОНР II-III уровня ………………………….. 25
2.2. Особенности развития словаря у детей с ОНР……………………. 32
Глава 3. Организация и проведение эксперемента с целью выявления особенностей проведения дидактической игры с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР 2-3 уровня………………………………... 37
3.1. Экспериментальная работа ………………………………………...... 37
3.2. Методические рекомендации по формированию словаря у детей старшего дошкольного возраста с ОНР II-III уровня с помощью дидактической игры………………………………………………………. 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………….. 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ………….……………………………… 49
"