Контрольная Вопросы, преподавание предмета Окружающий мир дошкольникам, номер: 304064

"1. Можно ли проводить наблюдения при помощи ушей, языка, носа, кожи? Придумайте ситуации (вопросы для дошкольников), в которых подтверждается такая возможность.

2. Чем, по Вашему мнению, наблюдение отличаются от рассматривания?

3. Какие требования предъявляются к отбору специфических признаков для наблюдения.

4. Почему наблюдение мы относим к мыследеятельности?

5. Почему повторные наблюдения за объектом одного вида будут более ценными, если их проводить в разных условиях существования данного объекта (освещенности, времени года и т.п.)?

6. Придумайте признаки, которые точно зафиксировать либо очень трудно, либо не возможно? А может ли быть такое принципиально?

7. Выберите любой объект окружающего мира и определите несколько признаков (один-два-три), специфически (на Ваш взгляд) характеризующих этот объект. Задайте вопрос для наблюдения за этим объектом.

8. Выберите любой процесс окружающего мира и определите несколько признаков специфически характеризующих этот объект. Задайте вопрос для наблюдения за этим объектом.

"