Курсовая Внимание и объем оперативной памяти, номер: 5723

Содержание


Введение

Глава 1. Внимание как познавательный процесс: закономерности и особенности
1.1. Понятие и факторы определяющие внимание
1.2. Нейрофизиологические основы внимания
1.3. Виды и проблемы развития внимания

Глава 2. Оперативная память и ее содержательные основы
2.1. Понятие оперативной памяти и ее психофизиологические основы
2.2. Содержательные аспекты мнестической деятельности
2.3. Индивидуальные особенности оперативной памяти и проблемы ее развития

Заключение

Список использованной литературы





Список использованной литературы


1. Монографии:

1. Анурин В. Основы социологических знаний. – Н. Новгород, 1998. – 317 с.
2. Брунер Д.С. Психология познания. За пределами непосред¬ственной информации. – М.: Наука, 1977. – 420 с.
3. Веккер Л.М. Психические процессы. – Л.: Лениздат, 1974. – 382 с.
4. Венингер О. Пол и характер. Мужчина и женщина в мире страстей и эротики. – М.: Просвещение, 1991. – 428 с.
5. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. Т. 2. – М.: Наука, 1982. – 560 с.
6. Гальперин П.Я. Введение в психологию. – М.: Наука, 1976. – 277 с.
7. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. – М.: ЧеРо, 1996. – 336 с.
8. Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. – М.: Изд-во МГУ, 1987. – 295 с.
9. Григорович Л.А., Марцинковская Т.Д. Педагогика и психология. – М.: Гардарики, 2003. – 480 с.
10. Гройсман А. Л. Психология, личность, творчество, регуляция состояний. – М.: Просвещение, 1993. – 379 с.
11. Карандашев Ю.Н. Развитие представлений у детей. – Минск: Высшая школа, 1987. – 372 с.
12. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. – Минск, 1976. – 259 с.
13. Кроник А. А., Кроник Е. А. Психология человеческих отношений. – М.: ЭКМО, 1998. – 364 с.
14. Крэйг Г. Психология развития. – СПб: Питер, 2000 – 992 с.
15. Майерс Д. Социальная психология. Интенсивный курс. – СПб.: Питер, 2004. – 512 с.
16. Найссер У. Познание и реальность. – М.: Наука, 1981. – 296 с.
17. Немов Р.С. Психология. В 3-х кн. Кн. 1. – М.: ВЛАДОС, 2001. – 688 с.
18. Никифорова О.И. Исследование по психологии художествен¬ного творчества. – М.: Наука, 1972. – 396 с.
19. Первушина О.Н. Общая психология: Методические указания. – Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 1996. – 346 с.
20. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. М.: Жизнь, 1997. – 341 с.
21. Петухов В.В., Сталин В.В. Психология. Методическая указания. – М.: Изд. МГУ, 1988. – 76 с.
22. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. – 736 с.


2. Учебники и учебные пособия, энциклопедические издания:

23. Краткий психологический словарь. / Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – Ростов на Дону: Феникс, 1998. – 512 с.
24. Лекции по общей психологии. / Под ред. А.Р. Лурия. – СПб.: Питер, 2004. – 320 с.
25. Межличностное общение: Учебник. / Под ред. В.Н. Куницина, Н.В. Казаринова, В.М. Погольша. – СПб.: Питер, 2002. – 544 с.
26. Общая психология: Учебник. / Под ред. А.В. Петровского, А.В. Брушлинского, В.П. Зинченко и др. – М.: Просвещение, 1986. – 464 с.
27. Познавательные процессы и способности в обучении. – М.: Просвещение, 1990. – 284 с.
28. Психология познавательных процессов. – Самара, 1992. – 435 с.