Диплом Влияние личностных особенностей подростков на их отношение к лицам с ограниченными возможностями здоровья, номер: 88705

"Введение……………………………………………………………………...…4
Глава 1. Теоретический экскурс по проблеме отношения социума к инвалидам…………………………………………………………………………….7
1.1 История развития и становления системы отношений к лицам с ограниченными возможностями здоровья . ………………….…........................…7
1.2. Образ человека с ОВЗ в представлении общества…………….……….13
1.3. Психологическая характеристика людей с особенностями развития...15
1.4. Качество жизни и здоровье……………………………………………...16
1.5. Возрастные особенности подростков……………………………...........20
1.6. Отношение школьников подросткового возраста к людям с ограниченными возможностями здоровья………..………………..……………..22
1.7. Вывод из литературного обзора………………………………..………..24
Глава 2. Организация и методы экспериментального исследования……25
2.1. Характеристика выборки………………………………………………...25
2.2. Методики исследования………………………………….……………...26
2.2.1. Опросник определения отношения к лицам с ОВЗ…………………..26
2.2.2. Методика «Синквейн»………………………………………………....26
2.2.3 Методика «Дерево»… ………………………………………………….27
2.2.4 Экспресс - опросник «Индекс толерантности»……………………….28
2.2.5. Опросник для диагностики способности к эмпатии…………………29
2.2.6. Опросник «Диспозиционной надежды»………………………………30
2.2.7. Госпитальная шкала тревоги и депрессии……………………………30
2.2.8. Методы обработки данных…………………………………………….31
Глава 3. Результаты исследования…………………………………………32
3.1. Способ обработки экспериментальных данных………………………..32
3.2. Результаты исследования отношения к инвалидам………..…………..37
3.3. Результаты исследования отношения к умственно отсталым людям………………………………………………………………………………43
3.4 Сравнение отношения к инвалидам и к умственно отсталым людям………………………………………………………………………………..48
Глава 4. Обсуждение результатов………………………………….………50
Выводы …………………………………………………..……………………53
Заключение…………………………………………………………………….54
Список литературы……………………………………………………………55
Приложение……………………………………………….…………………..59

"