Курсовая Виды памяти детей старшего дошкольного возраста, номер: 223451

"Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретическое исследование психологических особенностей произвольного и непроизвольного запоминания старшего дошкольника 5
1.1 Определение понятий произвольного и непроизвольного запоминания 5
1.2 Психологическая характеристика продуктивности запоминания старшего дошкольника 11
1.3 Особенности запоминания у детей старшего дошкольного возраста 14
Глава 2. Экспериментальное исследование психологических особенностей запоминания учебного материала старших дошкольников 19
2.1 Характеристика испытуемых 19
2.2 Характеристика экспериментального материала 20
2.3 Описание констатирующего эксперимента 25
2.4 Обсуждение результатов констатирующего эксперимента 27
Заключение 36
Список использованной литературы 39



Список использованной литературы
1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. - СПб.: Питер, 2001. - 288 с. (3-е издание) Серия «Мастера психологии».
2. Большой психологический словарь. Под ред. Б.Г. Мещерякова, акад. В.П. Зинченко. М.: СПб.: Прайм-Еврознак, 2003. — 632 с.
3. Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология. - Москва: Просвещение, 1999. -347с.
4. Выготский Л.С. Психология: Мир психологии. - Мосвка: ЭКСПО-Пресс, 2002. - 1008с.
5. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. - СПб.: Питер, 2006. - 207с.
6. Детская практическая психология под редакцией профессора Т.Д. Марциновского - Москва: Гардарики, 2003. - 255с.
7. Кулагина, И. Ю., Колюцкий, В. Н. Возрастная психология. Развитие человека от рождения до поздней зрелости / И. Ю. Кулагина, В. Н. Колюцкий. – М.: ТЦ Сфера, 2004. – 464с.
8. Лурия А. Р. Лекции по общей психологии. СПб.: Питер, 2004. - 320 с. Серия «Мастера психологии».
9. Макселон Юзеф. Психология.- Москва: Просвещение,1998.- 425с.
10. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. - 7-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 456 с.
11. Мухина В. С. Детская психология. Под ред. Л. А. Венгера. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Просвещение, 2000. - 272 с.
12. Немов, Р. С. Психология: учебник для студентов высших пед. учеб. заведений / Р. С. Немов. – М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 1999. – 608с.
13. Немов Р.С. Общие основы психологии: Кн.1. - Москва: Просвещение,1994. - 235с.
14. Память не изменяет. Задачи и головоломки для развития интеллекта и памяти. Анхельс Наварро; пер. с исп. Н. Дмитриевой. - М.: Манн, Иванов и Фербер, 2015. - 160 с.
15. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учебное пособие:. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - 448 с.
16. Рогов Е.И. Общая психология: Курс лекций для первой ступени педагогического образования. М.: ВЛАДОС,1995. - 448с.
17. Смирнова Е.О. Детская психология. М.: ВЛАДОС, 2003. -368с.
18. Тюмасева З.И., Богданов Е.Н., Щербак Н.П. Словарь-справочник современного общего образования: акмеологические, валеологические и экологические тайны. - С.-Петербург: Питер, 2004.- 464с.
19. Урунтаева Г. А. Психология дошкольного возраста : учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / Г.А. Урунтаева. - М. : Издательский центр, «Академия», 2011. - 272 с.
20. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. - 5-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2001. - 336 с.
21. Эльконин Д.Б. Детская психология. - Москва: Академия, 2004. - 383с.
22. «Psychology.ru»: http://www.psychology.ru
23. Официальный сайт факультета психологии МГУ: http://www.psy.msu.ru
"