Контрольная Уголовно-исполнительное право (вопросы 1-1, 2-3, 5-2, 8-1, 9-4, задачи 3-4, 4-2, 6-4, 7-3), номер: 158279

Содержание

Вопрос 1-1. Изучив рекомендованные правовые и нормативные акты и литературу, объясните, в чем, на Ваш взгляд, состоит различие понятий уголовно-исполнительное и исправительно-трудовое право. Ответ обоснуйте. 3
Вопрос 2-3. Изучив рекомендованные источники, из предлагаемых вариантов выберите те, которые, на Ваш взгляд, относятся к субъективным правам осужденных:
а) получить высшее образование;
б) условно-досрочное освобождение;
в) подача прошения о помиловании;
г) выезд за пределы исправительного учреждения;
д) вступление в законный брак;
е) трудиться по избранной специальности;
ж) распоряжаться своим недвижимым имуществом. 4
Задача 3-4. Народным судом города N гражданин Р. был осужден по ст. 134 УК РФ к двум годам лишения свободы. Ранее он дважды привлекался к уголовной ответственности, но наказания ему были определены в виде исправительных работ. По вступлении приговора в законную силу гражданин Р. был этапирован для отбывания наказания в ИК строгого режима.
Какой вид ИК должен был определить гражданину Р. суд и каковы должны быть действия администрации ИК при поступлении осужденного? Дайте характеристику виду ИК, установленному приговором суда в соответствии с УИК РФ. 6
Задача 4-2. Гражданин П. был осужден к пяти годам лишения свободы и дополнительно к наказанию в виде лишения права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью сроком на один год. В частности, по второму наказанию ему запрещено работать водителем автотранспорта. По отбытии одного года основного наказания администрация ИК перевела его на работу водителем.
Ответьте, соответствует ли закону данное предложение? Как исчисляются сроки исполнения этого вида наказания и каковы последствия его неисполнения или уклонения от его отбывания?
Лица, осужденные к лишению права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью в дополнение к лишению свободы, отбывают наказание в исправительном учреждении, администрация которого не вправе использовать осужденного на запрещенных должностях или работах. 8
Вопрос 5-2. На основании положений уголовно-исполнительного законодательства перечислите основные элементы, которые отличают порядок и условия отбывания наказания в исправительных колониях различных видов режимов. 10
Задача 6-4. К гражданину К., осужденному 11 февраля 2001 г. по ч. 2 ст. 264 УК РФ к двум годам лишения свободы с отбыванием наказания в воспитательной колонии, 24 марта 2001 г. приехала на свидание мать. Она обратилась с просьбой к оперативному дежурному разрешить ей передать сыну продукты питания весом 10 кг 300 г.
Вправе ли администрация воспитательной колонии предоставить свидание гр. К. с матерью и принять от нее передачу? 11
Задача 7-3. Капитан В. подал рапорт об увольнении из Вооруженных сил по выслуге лет. Командование воинской части отказало ему в связи с тем, что его стаж военной службы составлял 19 лет и 8 месяцев. Капитан В. не согласился с данным решением.
В ходе проверки личного дела капитана В. было установлено, что из шести месяцев отбывания уголовного наказания в виде ареста в качестве поощрения ему было засчитано в срок службы два месяца. О том, что срок отбывания наказания в виде ареста не был включен в срок службы, капитану В. не было известно.
Капитан В. подал прошение в суд о включении всего срока наказания в виде ареста в срок службы в связи с тем, что за период отбывания наказания он не имел взысканий и добросовестно относился к военной службе.
Какой ответ должен дать суд? Обоснуйте свое решение. 13
Вопрос 8-1. Основания и порядок освобождения осужденных от наказания урегулированы нормами уголовного, уголовно-процессуального и уголовно-исполнительного права. Перечислите соответствующие статьи действующих законодательных актов, позволяющие сделать вывод о комплексном характере рассматриваемого правового института. 15
Вопрос 9-4. Приведите примеры использования норм международно-правовых документов в уголовно-исполнительном законодательстве. 15
Список использованной литературы 21