Курсовая Тренинг детско-родительских отношений, номер: 203509

"СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ …….……….………….……….………….……….…… 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТРЕНИНГА В КОРРЕКЦИИ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ …….……….………….……….…… 5
1.1. Понятие детско-родительских отношений в психологии …………. 5
1.2. Возможности социально-психологического тренинга в коррекции детско-родительских отношений ……….……….……….……….…… 9
2. ТРЕНИНГ ПО ГАРМОНИЗАЦИИ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ …….…… 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …….……….………….……….………….………... 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ …….……….………….……….………… 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Буренкова Е.В. Исследование взаимосвязи стиля семейного воспитания, личностных особенностей ребенка и стратегии поведения значимого взрослого / Е.В. Буренкова - Пенза, 2000.- 205с.
2. Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Лидере А.Г. Возрастно-психологическое консультирование. — М.: МГУ, 1990.
3. Варга А.Я. Теория семейных систем Мюррея Боуэна. / А.Я. Варга, И.Ю. Хамитова // Журнал практического психолога. - 2009. - №2. - с. 5 - 14.
4. Дементьева Л.А. Психологический тренинг детско-родительских отношений: Методические материалы для педагогов-психологов. – Курган, 2007. – 77с.
5. Захаров А.И. Психотерапия неврозов у детей и подростков / А.И. Захаров - СПб.: Союз, 2004. -336с.
6. Люблинская А.А. Очерки психического развития ребёнка / А.А. Люблинская - М.: Владос, 1999. – 312с.
7. Марковская, И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми. (Текст)/ И.М. Марковская – СПб.: Речь, 2005.-150с.
8. Осипова, А.А. Общая психокоррекция (Текст):Учебное пособие/ А.А.Осипова- М.: Сфера,2002.-510с.
9. Спиваковская А.С. Педагогика родителям // Как быть родителями: о психологии родительской любви. - М.: Педагогика, 2006. - 160с.
"