Курсовая Тестирование при профотборе и профориентации, номер: 2578

Содержание:
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты профотбора и профориентации 5
1.1. Понятие профессиональной пригодности, профориентации и профотбора 5
1.2. Этапы профотбора и профориентации 6
1.2.1. Психологическое изучение профессии 6
1.2.2. Тестирование при профотборе и профориентации 8
1.2.3. Психологический прогноз профессиональной пригодности 9
1.3. Двухэтапный отбор при профориентации 11
1.4. Функции профориентации 12
Глава 2. Тестирование при профотборе и профориентации старшеклассников 15
2.1. Методики исследования 15
2.1.1. Дифференциально-диагностический опросник (ДДО) 15
2.1.2. «Карта интересов» 16
2.1.3. Анкета «Аспекты выбора профессии и наиболее престижные профессии у школьников», составленная автором исследования 16
2.2. Результаты исследования и их интерпретация 17
2.3. Аспекты выбора профессии и наиболее престижные профессии у школьников 21
Заключение 24
Список использованной литературы 26
Приложение 1. ДДО. 27
Приложение 2. Карта интересов. 29

Цель исследования заключается в проведении тестирования старшеклассников по профотбору и профориентации.
Объектом исследования являются профессиональная ориентация школьников.
Предметом исследования являются причины выбора школьниками профессионального пути.
Гипотеза: выпускники школ в настоящее время имеют ярко выраженную стериотипизацию при выборе профессии и руководствуются престижностью профессии, а не своими способностями.
Исходя из гипотезы и цели были поставлены следующие задачи:
1. Провести анализ литературы по проблеме профотбора и профессиональной ориентации
2. Выявить профессиональную направленность старшеклассников.
3. Определить взаимосвязи между влиянием родителей и учителей на формирование решения о выборе профессии и выборе направлений профессиональной деятельности учеником.