Контрольная Тест по геронтологии, номер: 20317

1. Вопросы к тесту(герентопсихология)

1. Пожилой человек является объектом исследования многих наук. Биологические аспекты старения человека изучает:
а. геронтология
б. социально герентология
в. герентопсихология
г. Гериатрия

2. Пожилой человек является объектом исследования многих наук. Медицинские аспекты старения человека изучает:
а. герентология
б. социально герентология
в. герентопсихология
г. Гериатрия

3. Одним из основных механизмов развития психики в позднем возрасте является:
а . конформизм
б. компенсация
в. Интериоризация
г. Индентификация


4. Центральным моментом в социальной ситуации развития в позднем возрасте является:
а. резкое сужение круга общения
б. ухудшении физического и умственного состояния
в. Прекращение активной трудовой деятельности
г. Рост социальной изоляции

5. Ведущая деятельность в позднем возрасте это:
а . труд
б. общение
в. Познавательная деятельность
г. Внутренняя работа по осмыслению жизненного пути

6. Центральным новообразованием пожилого возраста выступает:
а. чувство реализованности возраста
б. мудрость
в. Продуктивность
г. Собственное мировоззрение

7. К продуктивным показателям пожилого возраста относят:
а. мудрость
б. высокая самооценка
в. Чувство одиночества
г. Чувство взрослости

8. К положительному приобретению в пожилом возрасте относят:
а. развитое чувство ответственности
б. мужество быть несовершенным
в. Чувство независимости
г. Продуктивность

9. Общепринятые границы позднего возраста согласно Международной классификации:
а. 90 лет и старше
б. все вышеперечисленные границы
в. 75-90
г. 60-74 для мужчин, 55-74 для женщин

10. Важнейшей характеристикой кризиса позднего возраста является:
а. обретение нового чувства времени
б. переоценка ценностей
в. Формирование своей жизни
г. Стремление к осмыслению жизни, поведение итогов своей жизни

11. Разрешение кризиса позднего возраста связывают с:
а. постановкой новых жизненных задач и целей
б. принятием своего жизненного пути
в. Формированием идентичности
г. Непринятием факта старения

12. Существует много теорий, объясняющих причины старения человека. Среди них:
а. отсуждения
б. модернизация
в. Запрограммированного старения
г. Теория структурной зависимости

13. В пожилом возрасте адаптация организма к старению достигается за счет:
а. равномерного, гармоничного угасания мозга
б. усилие процесса торможения и подвижности нервных процессов
в. Рост и развития организма
г. Мобилизация резервных сил и формирования новых приспособительных механизмов.

14. Для сенсорной системы в пожилом возрасте характерны следующие изменения:
а. повышается слуховая чувствительность
б. снижается болевой порог
в. Снижается острота зрения
г. Увеличивается объем перцептивного поля

15. Существуют различные социальные теории старости. В какой из них старость рассматривается с точки успешности, сохранения социальной активности?
а. теория субкультуры
б. теория структурной зависимости
в. теория отчуждения
г. Теория деятельности

16. Понятие «эйджизм» означает:
а. уважение и преклонение пред пожилым человеком
б. равнодушно- пренебрежительное отношение к пожилым людям
в. Дискринимация пожилых людей
г. Страх старости и смерти

17. Одним из источников удовлетворенности жизнью в позднем возрасте является:
а. здоровье
б. реализация потребностей человека
в. Свободное время
г. Успехи в прошлой жизни

18. Одной из основных задач, решаемые человеком на завершающей стадии развития, является:
а. жизненное самоопределение
б.целенаправленное использование оставшихся лет жизни
в. Обретение самостоятельности и независимости
г. Поиск новых смыслов жизни

19. Для когнитивных изменений в период старости характерно:
а. уменьшение скорости выполнение умственных операций
б. повышение умственных способностей
в. Сохранность большинство умственных способностей
г. Снижение умственных способностей

20. Основой памяти в позднем возрасте является:
а. образы
б. операции
в. Логические связи
г. Рассуждения

21. В позднем возрасте наибольшим изменениям подвержена (память):
а. кратковременная
б. логически смысловая
в. Механическая
г. Долговременная

22. Функции, сохраняющиеся в пожилом возрасте лучше всего и противостоящие общему процессу старения:
а. умственные
б. вербальные
в. Мнемические
г. Сенсорные

23. Основная причина снижения интеллектуальных функций в пожилом возрасте это:
а. изменение в личностной сфере человека
б. влияние социальных стереотипов
в. Прекращение трудовой деятельности
г. Заболевания мозга

24. В пожилом возрасте одним из главных новообразований выступает мудрость. Это понятие включает в себя:
а. общая эрудиция
б. мнемические способности
в. Высокий уровень интеллекта
г. Большой, глубокий ум, опирающийся на жизненный опыт

25. В пожилом возрасте происходит заострение таких черт характера как:
а. нетерпимость
б. экстравертированность
в. Эмоциональная устойчивость
г. Ответственность

26. Для эмоциональной сферы пожилого человека характерно:
а. усилие яркости новых впечатлений
б. Усилие аффективных реакций
в. Отсутствие эксцентричности
г. Увеличение чуткости

27. В позднем возрасте меняется содержание страхов. Среди основных - страх:
а. потери работы
б. смерти
в. Темноты
г. Тяжелой и продолжительной болезни

28. Ведущей потребностью в пожилом возрасте является:
а. потребность в создании и передачи опыта последующим поколения
б. потребность в поддержке физического здоровье
в. Потребность в самореализации
г. Потребность найти и защитить свое место в окружающей социальной среде.

29. Ведущей потребностью в старческом возрасте является:
а. потребность самореализации
б. потребность в труде
в. Потребность в поддержке физического здоровье
г. Потребность найти и защитить свое место в окружающей

30. Новообразование, приводящие в поздние годы к стагнации, восприятию человеком мира как источника зла, к чувству неудачно прожитой жизни:
а. уверенность
б. инициативность
в. Самонадеянность, не согласующаяся со способностями человека
г. автономность

31. Наиболее характерным для общения пожилых людей является:
а. исповедальной характер общения
б. конфликтность
в. Повышенное стремление к общению
г. Сужение круга общения

32. Для общения пожилой человек преимущественно выбирает:
а. сверстников
б. более старших
в. Детей
г. Более молодых людей

33. Наибольшую роль в жизни внуков бабушки и дедушки играют в возрасте внуков:
а. до 10 лет
б. до 7 лет
в. до 20 лет
г. до 3 лет