Диплом ТЕХНОЛОГИЯ ПОРТФОЛИО КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ САМООЦЕНКИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, номер: 349325

Введение 3 Глава 1. Теоретические основы формирования самооценки у учащихся начальной школы 7 1.1. Характеристика основных подходов к определению понятия «самооценка» в психолого-педагогических исследованиях 7 1.2. Особенности формирования самооценки у младших школьников на уроках английского языка 15 1.3. Возможности технологии портфолио в формировании самооценки младших школьников на уроках английского языка 23 Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию самооценки младших школьников на уроках английского языка средствами технологии портфолио 32 2.1. Выявление уровня сформированности самооценки у младших школьников на начало опытно-экспериментальной работы 32 2.2. Организация работы по формированию самооценки младших школьников на уроках английского языка средствами технологии портфолио 40 2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы на контрольном этапе 44 Заключение 51 Библиографический список 54 Приложения 59