Диплом Сравнительный анализ страха и тревожности у младших школьников с разным уровнем успеваемости, номер: 116131

"ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ТРЕВОЖНОСТИ, КАК ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ОТКЛОНЕНИЯ, В ПСИХОЛОГИИ 7
1.1 Исследование проблемы эмоциональных отклонений в трудах отечественных и зарубежных ученых 7
1.2 Анализ теоретических подходов к пониманию проблемы тревожности в психологии 13
1.3 Подходы к изучению проблемы страхов в психологии 17
1.4 Особенности проявления эмоциональных отклонений у детей младшего школьного возраста 26
ГЛАВА 2. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ТРЕВОЖНОСТИ И СТРАХОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ УСПЕВАЕМОСТИ 34
2.1. Описание экспериментальной выборки и методик исследования 34
2.2 Анализ результатов эмпирического исследования 38
2.3 Коррекционно-развивающая программа, направленная на снижение тревожности и страхов у детей младшего школьного возраста 49
ВЫВОДЫ 51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
АННОТАЦИЯ 55
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 57
ПРИЛОЖЕНИЕ А 62
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 64
"