Курсовая Специфические ошибки письма у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня, номер: 276037

Введение 3
Глава I. Теоретические подходы к проблеме исследования формирования письма у детей младшего школьного возраста 6
1.1 Взгляды исследователей на формирование письма у детей младшего школьного возраста 6
1.2 Формирование письма у детей младшего школьного возраста в онтогенезе 10
1.3 Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня 14
Глава II. Эмпирическое исследование специфических ошибок письма у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня 18
2.1 Описание методик исследования 18
2.2 Анализ результатов исследования 20
Заключение 25
Библиографический список 26
Приложение 28
1. Балобанова В.П., Богданова Л.Г., Венедиктова Л.В. и др. Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения. – СПб.: Детство-пресс, 2009.
2. Варенцова Н.С., Колесникова Е.В. Развитие фонематического слуха у младших школьников. - М., 2007.
3. Выготский Л.С. Мышление и речь. - М.: Лабиринт, 2006.
4. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичёва Т.Б. Преодоление общего недоразвития речи у младших школьников. - М., 2010.
5. Журова Л.Е., Эльконин Д.Б. К вопросу о формировании фонематического восприятия у детей дошкольного возраста. М.: Просвещение, 2010.
6. Каше Г.А., Филичёва Т.Б. Программа обучения детей с недоразвитием фонематического строя речи. - М., 2008.
7. Кобзарева Л.Г., Кузьмина. Ранняя диагностика нарушения чтения и его коррекция. - Воронеж, 2007.
8. Колесникова Е.В. Развитие фонематического слуха у младших школьников. - М., 2006.
9. Колесникова Е.В., Телышева Е.П. Развитие интереса и способности к чтению у детей 6-7 лет. - М., 2008.
10. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Коррекционная работа воспитателя в подготовительной логопедической группе (для детей с ОНР). - М., 2008.
11. КоноваленкоВ.В., Коноваленко С.В. Развитие связной речи: Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с ОНР («Осень», «Зима», «Весна», «Человек: я, моя семья, мой дом, моя страна»). - М.: Гном и Д, 2007.
12. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Формирование связной речи и развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста с ОНР. - М.: Гном и Д, 2009.
13. КоноваленкоВ.В., Коноваленко С.В. Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с ОНР. - М., 2010.
14. Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи / Под ред. Гаркуша Ю.Ф. - М.: Секачев В.Ю., 2007.
15. Логопедия в школе: Практический опыт / Под ред. В.С. Кукушина – М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов на/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – 368 с. (серия «Педагогическое образование»)
16. Миронова С.А. Развитие речи младших школьников на логопедических занятиях. - М., 2007.
17. Нищева Н.В. Развивающие сказки. - СПб., 2008.
18. Нищева Н.В. Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи. - СПб., 2006.
19. Новоторцева Н.В. Учимся писать. Обучение грамоте в детском саду. - Ярославль, 2008.
20. Парамонова Л.Г. Говори и пиши правильно. - СПб., 2006.
21. Пожиленко Е.А. Волшебный мир звуков и слов. - М., 2007.
22. Психокоррекционная и развивающая работа с детьми /Под ред. Дубровиной И.В.- М., 2009.
23. Садовникова И.Н. Коррекционное обучение школьников с нарушениями чтения и письма: Пособие для логопедов, учителей, психологов дошкольных учреждений и школ различных типов. – М.: АРКТИ, 2005.- 400с.: ил. (Библиотека практического логопеда).
24. Ткаченко Т.А. В первый класс - без дефектов речи. - СПб., 2009.
25. Ткаченко Т.А. Логопедическая тетрадь. Формирование и развитие связной речи. - СПб., 2008.