Диплом Социальное партнерство в педагогической коррекции, номер: 18675

Введение…………………………………………………………………………………
Глава 1. Теоретические и методологические основы формирования социального партнерства в сфере педагогической коррекции
1.1. Методологические подходы к проблеме формированиясоциального партнерства……………………………………………………………..
1.2. Теоретико-методические основы педагогической коррекции.
1.3. Правовое обеспечение деятельности среднего пофучреждения
1.4. Обеспечение безопасности жизнедеятельности…………………………………….
Выводы……………………………………………………………………………………
Глава 2. Психолого-педагогическое принципы социального взаимодействия в обеспечении учебы студентов строительного колледжа……………………………...
2.1. Методика экспериментального исследования……………………………………..
2.2. Процедура и результаты констатирующего эксперимента……………………..
2.3. Педагогическое партнерство социальных институтов в сфере коррекционной педагогики………………………………………………………………. 2.4. Процедура и результаты формирующего эксперимента…………………………
2.5. Методические рекомендации………………………………………………….
Выводы……………………………………………………………………………………Заключение……………………………………………………………………………
Список использованных источников и литературы………………………………..
Приложения…………………………………………………………………………………