Контрольная Составление учебно-технологических и инструкционных карт по изучению темы «Сборка изделий в приспособлениях с прихватами под автоматическую сварку», номер: 286992

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 4
1. Анализ государственного образовательного стандарта начального профессионального образования и федерального компонента стандарта по профессии 6
1.1. Анализ модели учебного плана 6
1.2. Анализ тарифно-квалификационной характеристики газосварщик 11
1.3 Анализ федерального компонента содержания профессионального и специального циклов обучения 15
2. Анализ примерной (типовой) учебно-программной документации и разработка рабочих документов 18
2.1. Анализ примерного (типового) учебного плана и разработка рабочего учебного плана 18
2.2. Дидактический анализ примерных учебных программ и разработка рабочих тематических планов 22
2.3. Разработка фрагмента рабочей учебной программы по предмету «Сварочное дело». 32
2.4. Анализ учебной литературы. Выбор основного учебника по предмету «Сварочное дело» 39
3.Проектирование учебного процесса изучения предмета «Сварочное дело» 42
3.1. Перспективное планирование учебного процесса. Разработка перспективно-тематического плана изучения темы «Технология автоматической сварки» 42
3.2. Текущая подготовка педагога к занятию. Разработка плана-конспекта урока 48
3.3. Разработка дидактических материалов и других средств обучения 55
Заключение 64
Список использованных источников 65
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Стандарт Российской Федерации. Профессия Сварщик (электросвароч-ные и газосварочные работы)
2.Единый тарифно-квалификационный справочник работ и профессий. Приложение к Постановлению Минтруда России от 15 ноября 1999 г. N 45
3. Министерство образования Российской Федерации Приказ № 215 от 22 июня 1994 г. О введении в действие документов государственного стандарта начального профессионального образования
4. Методические указания для выполнения курсовой работы по дисциплине «Методика профессионального обучения».
5. Стеклов В.И. Сварочные работы. - М, 1999
6. Стеклов О.И. Основы сварочного производства. -М.: Высшая шко-ла,1986