Диплом Содержательные особенности самооценки младших школьников с разной академической успеваемостью, номер: 200374

"Введение
Глава 1. Теоретические аспекты исследования самооценки детей младшего школьного возраста
1.1 Психолого-педагогический анализ понятия «самооценка».
1.2.Особенности развития самооценки в младшем школьном возрасте.
1.3 Факторы, влияющие на развитие самооценки младших школьников
Выводы по 1 главе

Глава 2. Эмпирическое иccледование оcобенностей cамооценки младших школьников c разной академической уcпеваемостью
2.1.Организация и методы исследования
2.2. Анализ эмпирических данных об академической успеваемости младших школьников (Здесь нужно представить данные как и каким образом мы выделяем группы младших школьников академически успевающих и не успевающих, по каким параметрам и показателям)
2.3. Анализ результатов исследования уровневых (возможно других особенностей, в зависимости от формулировки предмета исследования) особенностей самооценки младшего школьника с разной академической успеваемостью
2.4. Рекомендации для психолога по организации пcихолого-педагогического cопровождения коррекции cамооценки младших школьников ??? (требует уточнения после проведения эмпирического исследования)
Выводы по 2 главе
Заключение
Список литературы
Приложение
"