Контрольная Семейное воспитание при ЗПР, номер: 225171

"Оглавление

Введение 3
1. Особенности семьи, воспитывающей ребенка с ЗПР 5
2. Основные проблемы семьи, воспитывающей ребенка с ЗПР 8
3. Особенности семейное воспитание при ЗПР 17
4. Рекомендации родителям 19
Заключение 21
Список литературы 23

Список литературы

1. Белоусова А. К. Возрастная психология [Текст] / А. К. Белоусова: Учебник для вузов. – Ростов н/Д.: Феникс, 2012. – 592 с.
2. Захарова Ю. А. Семейные отношения и их влияние на развитие личности ребенка [Текст]: Психологический практикум / Ю. А. Захарова. – Ростов н/Д.: Феникс, 2011. – 256 с.
3. Колпакова Г. Дети из оранжереи [Текст] / Г. Колпакова // Школьный психолог.- 2011.- № 12.- С.6-8.
4. Курпас Л. Понимание и переживание эмоций [Текст] / Л. Курпас // Школьный психолог.- 2011.- № 11.- С.18-20.
5. Молчанова Е.В. Взаимосвязь стилей родительского воспитания и эмоционально-личностной сферы дошкольников с ЗПР [Текст] / Е.В. Молчанова // фундаментальные исследования. – 2015. - №2-7. – С. 1522-1527.
6. Смирнова В.О. Особенности проявления тревожности и агрессивности у детей старшего дошкольного возраста в связи с детско-родительскими отношениями [Текст] / В.О. Смирнова // Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия № 1. Психологические и педагогические науки. – 2014. - № 1. – С. 176 – 182.
7. Токарева В.О. Особенности проявления тревожности и агрессивности у детей старшего дошкольного возраста в зависимости от детско-родительских отношений [Текст] / В.О. Токарева // Фундаментальные исследования. – 2013. - № 8-4. – С. 970 – 979.
8. Ульенкова У.Е. Теоретико-прикладная модель психологической помощи детям с ЗПР [Текст] / У.Е. Ульенкова // Высшее образование в России. – 2012. - № 2. – с. 105 – 109.



"