Контрольная Семейное психологическое консультирование, номер: 235309

"Тема 1. Типологии современной семьи

Цель: формирование умения в зависимости от типа семьи определять кругвозможных проблем; умение оценивать уровень психологического здоровья конкретной семьи.
Задание: выделить возможные психологические проблемы в двух семьяхразного типа.
Рекомендации: можно использовать примеры психологических проблемсемьи в литературе и искусстве.

Требования к выполнению задания:
 наличие доказательств отнесения данной семьи к определенному типу, развернутого вывода;
 обозначено несколько психологических проблем семьи и указаны возможные пути и способы их решения;
 отсутствие грамматических ошибок.


№ Состав семьи Тип семьи Психологические проблемы Возможные пути и способы решения психологических проблем семьи

Тема 2. Современные психологические проблемы семьи

Цель: формирование умений выявлять латентные семейные нарушения ипричины их возникновения, составлять карту проблемного поля семьи.
Задание 1. Выявить латентные нарушения жизнедеятельности реальной
семьи и возможные реакции семьи на трудности.
Рекомендации: для выявления латентных нарушений жизнедеятельностисемьи использовать опыт собственной семьи.

№ Тип семьи Латентные нарушения Реакция семьи на требования

Задание 2. Составить карту проблемного поля какой-либо знакомой семьи,либо семьи, описанной в художественной литературе. Оформить ее в виде таблицы по прилагаемому ниже образцу.
Рекомендации: при описании проблемы старайтесь формулировать ее так,как ее излагали члены семьи. Субъект в данном случае – это своеобразный инициатор, «виновник» проблемы, а содержание проблемы – это то, в каких действиях выражается проблема.

Требования к выполнению задания:
 описание не менее трех проблем;
 указание несколько причин возникновения и развития проблемы;
 развернутые и конкретные рекомендации;
 отсутствие грамматических ошибок.

Карта проблемного поля семьи

№ Тип проблемы Субъекты Содержание проблемы Возможные причины Возможные пути решения (методы)

Тема 3. Работа психолога-консультанта с супружескими конфликтами

Цель: научить разрабатывать консультативную беседу по проблемам семьи, изучить проблемы членов семьи для ролевого взаимодействия.
Задание 1. Опросите человека, приблизительно вашего возраста с цельювыявления его представлений о том, что такое семья и какие проблемы могут возникать в отношениях между супругами. Сравните его представления сосвоими и запишите их в таблицу.

Проблемы, возникающие в отношениях между супругами Мои представления Представления другого человека

Задание 2. Изучите и проиграйте один из вариантов ситуаций супружескихконфликтов (см. Кухтова Н.В. Основы психологического консультирования, приложение 1 на стр. 21). Сравните результаты первой и второй попытки. Напишите отчет о произошедших изменений.

Задание 3. Составьте «Супружеский договор» (см. Кухтова Н.В. Основыпсихологического консультирования, приложение 1 на стр. 25-26). Составьте отчет в виде таблицы.

Супружеский договор
Графы разногласий Обязательства жены Обязательства мужа

Задание 4. Разработайте консультативную беседу по одному изпредложенных вариантов и напишите сценарий беседы с одним из клиентов по выбранной ситуации (см. Кухтова Н.В. Основы психологического консультирования, приложение 2 на стр. 29).


Вариант 6. У жены не ладятся отношения с матерью мужа. Отец мужа
занимает в этом конфликте нейтральную позицию, а муж стоит на стороне
своей супруги и фактически выступает против матери.


Тема 4. Проектирование процесса оказания психологической помощи семье

Цель: формирование умения проектировать процесс оказанияпсихологической помощи семье.
Задание: разработать проект оказания психологической помощиконкретной семье (реальной или семье, описанной в художественной литературе).
Рекомендации: при проектировании старайтесь описать процедуруоказания помощи семье как можно более подробно, в деталях, поскольку, чем подробнее будет ваш проект, тем проще окажется его реализация.

Требования к выполнению задания:
 подробное описание этапов проекта;
 вариативность методов помощи;
 развернутые и конкретные рекомендации;
 отсутствие грамматических ошибок.

Проект оказания психологической помощи семье
№ Этапы Цели Содержание Инструмент, необходимые ресурсы Время Ожидаемый результат


Тема 5. Дистанционное психологическое консультирование членов семьи

Задание: провести одну психологическую консультацию в дистанционнойформе с членом семьи. Составить письменный отчет по рекомендованной схеме.
Рекомендации:

 выберите сайт семейной проблематики с большим количеством посетителей разных возрастов;
 перед тем как выполнять задание, внимательно ознакомьтесь с правилами общения на форумах сайта, если необходимо, зарегистрируйтесь;

 решите, в каком статусе вы будете общаться: как любитель и «обычный посетитель» или как представитель профессии. От этого во многом зависит, как вас будут «слушать»;

 прочитайте несколько дискуссий, чтобы понять стиль общения посетителей, традиции, характер обсуждаемых вопросов, уровень аргументации и цели общения посетителей (развлечение, получение информации и т. д.);

 выберите конкретный вопрос, на который, как вам кажется, вы могли бы ответить достаточно профессионально;
 вступите в общение с автором вопроса.

Требования к выполнению задания:
 соответствие описания вашего опыта рекомендованной схеме;

 полный текст вашего диалога с собеседником;
 отсутствие грамматических ошибок в ваших высказываниях.

Список использованных источников и литературы

1. Алёшина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. – Изд. 2-е. – М.: Независимая фирма «Класс», 2000. – 208 с.
2. Глэддинг С. Психологическое консультирование. – СПб.: Питер, 2002. – C. 364–394.
3. Коттлер Дж., Браун Р. Психотерапевтическое консультирование. – СПб.: Питер, 2001.
4. Малкина-Пых И.Г. Семейная терапия. – М.: Изд-во Эксмо, 2005. – 992 с.
5. Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование: работа скризисными и проблемными ситуациями. 2005. – 182 с.
6. Мэй Р. Искусство психологического консультирования: Как давать и обретать душевное здоровье / Мэй Р.; Пер. с англ. Будынина М., Пимочкина Г. – М.: Апрель Пресс; ЭКСМО-Пресс, 2001. – 256 с.
7. Навайтис Г. Семья в психологической консультации. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 1999. – 224 с.
8. Основы психологического консультирования: практикум / сост. Н.В. Кухтов. – Мн.: Народная газета, 2005.
9. Основы психологии семьи и семейного консультирования / Под общ. ред. Н.Н. Посысоева. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. – 328 с.
10. Пергаменщик Л.А. Самопомощь в кризисных ситуациях: Психолог. практикум. – Мн.: Народная асвета, 1995. – 64 с.
11. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: Учеб. пособие для студ. вузов, обуч. на фак. педагогики, психологии и соц. работы / Московский гос. соц. ун-т; Под ред. Е.Г. Силяевой. – М.: Академия, 2002 (У). – 191 с.
12. Системная семейная психотерапия / Под ред. Э.Г. Эйдемиллера. – СПб.: Питер, 2002. – 368 с.
13. Смехов В.А. Опыт психологической диагностики и коррекции конфликтного общения в семье // Вопросы психологии, 1985, № 4.
14. Шкуратова И.П. Психологическое консультирование супругов на основе диагностики мотивации их общения // Прикладная психология, 2000, №5. – С. 28–38.
15. Эйдемиллер Э. Психология и психотерапия семьи / Эйдемиллер Э., Юстицкис В. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2002. – 656 с.

"