Курсовая Самооценка и ее роль в становлении самосознания личности, номер: 64459

Введение 3
1. Самооценка и уровень притязаний 5
1.1. Анализ психологических подходов к проблеме формирования самооценки 5
1.2. Метод исследования уровня притязаний 6
1.3. Осознание себя в процессе формирования самосознания личности ребенка 9
2. Основные положения "Я-концепции" 13
2.1. Влияние "Я-концепции" на становления ребенка 13
2.2. Взаимозависимость "Я-концепции" и самосознания 16
2.3. Вопрос формирования самооценки ребенка 17
3. Формирование положительной самооценки 20
3.1. Особенности самооценки школьника 20
3.2. Возможности изменения самооценки ребенка 21
3.3. Формирование самооценки ребенка 26
Заключение 30
Список литературы 33



1. Баикенов С. Г. Экспериментальное изучение самооценки учащихся вспомогательной школы.- В сб.: Вопросы патопсихологии. – М.: Финист, 2006
2. Бернс Р. Развитие "Я-концепции" и воспитание. Пер. с англ. – М.: Социология, 2006
3. Божович Л.И. Личностьи ее формирование в детском возрасте. – М.: Социология, 2008
4. Выгодский Л.С. Проблема сознания. Собр. соч. – М.: Финист, 2006
5. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: ВОПР-С, 2007
6. Столин В.В. Самосознание личности. – М.: Педагогика, 2007
7. Фридман Л.М. Психология детей и подростков: Справочник для учителей и воспитателей. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2006