Курсовая Рисование как средство снижения тревожности у детей старшего дошкольного возраста, номер: 167784

"ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ ТРЕВОЖНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6
1.1. Проблема детской тревожности в психологии 6
1.2. Особенности эмоционального развития дошкольников в 14
аспекте проявления тревожности 14
1.3. Изобразительная деятельность как средство снижения 18
тревожности у дошкольников 18
РЕЗЮМЕ 27
ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 29
2.1. Задачи исследования 29
2.2. Методы исследования 29
2.3. Организация исследования 33
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТРЕВОЖНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 34
3.1. Исследование уровня тревожности у детей старшего 34
дошкольного возраста 34
3.2. Описание экспериментальной работы 37
3.3. Эффективность использования рисования в снижении уровня 44
тревожности у детей старшего дошкольного возраста 44
РЕЗЮМЕ 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 51
ПРИЛОЖЕНИЯ"