Курсовая Речевое развитие детей старшего дошкольного возраста с ринолалией, номер: 312941

"Содержание



Введение 3
ГЛАВА 1. Теоретические вопросы изучения речевого развития детей дошкольного возраста в психолого-педагогической и специальной литературе 6
1.1 Понятие «речевое развитие» в современной литературе 6
1.2 Онтогенез речевого развития детей 9
Выводы по 1 главе 14
ГЛАВА 2. Особенности речевого развития детей дошкольного возраста с ринолалией 15
2.1 Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с ринолалией 15
2.2 Своеобразие речевого развития детей дошкольного возраста с ринолалией 19
2.3 Анализ методик изучения речевого развития дошкольников с ринолалией 21
Выводы по 2 главе 33
Заключение 34
Список использованных источников 36
Приложения 40

Список использованных источников

1. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте [Текст] / Л.И. Божович. – СПб.: Питер, 2012. – 400 с.
2. Вансовская, Л.И. Устранение нарушений речи при врожденных расщелинах неба [Текст] / Л.И. Вансовская. – СПб.: Гиппократ, 2012. – 136 с.
3. Васильева, Е.Е. Ринолалия [Текст] / Е.Е. Васильева. – М.: Сфера, 2013. – 236 с.
4. Вильсон, Д.К. Нарушения голоса у детей [Текст] / Д.К. Вильсон. – М.: Знание, 2012. – 164 с.
5. Волкова, Г.А. Логопедическая ритмика [Текст] / Г.А. Волкова. – М., 2012. – 272 с.
6. Волкова, Л.С., Селиверстова, В.И. Хрестоматия по логопедии в 2-х томах [Текст] / Л.С. Волкова, В.И. Селиверстова . – М.: Владос, 2013. – 656 с.
7. Волосовец, Т. В. Особенности общения детей дошкольного возраста с врожденными расщелинами неба [Текст] / Т. В. Волосовец. – СПб.: ТЦ Сфера, 2011. – 264 с.
8. Волосовец, Т.В. Особенности развития речи детей с врожденными расщелинами губы и неба в возрасте 1-3 лет [Текст] / Т. В. Волосовец // Актуальные вопросы теории и практики коррекционной педагогики. – М.: Владос, 2012. – 253 с.
9. Волохина, Е.А., Юкина, И.В. Дидактика [Текст] / Е.А. Волохина, И.В. Юкина. – Ростов- н/Д.: Феникс, 2013. – 288 с.
10. Воронова, А.Е. Логоритмика в речевых группах ДОУ для детей 5 – 7 лет. Методическое пособие [Текст] / А.Е. Воронова. – М., ТЦ Сфера, 2013. – 144 с.
11. Выготский, Л.С. Психология развития ребенка [Текст] / Л.С. Выготский. – М.: Эксмо, 2013. – 508 с.
12. Гаркуша, Ю.Ф. Возможности изучения динамики развития дошкольника с нарушением речи [Текст] / Ю.Ф. Гаркуша // Логопед, 2010. №1. С. 10-17.
13. Гвоздев, А.Н. Вопросы изучения детской речи [Текст] / А.Н. Гвоздев. – СПб.: Изд-во «Творческий центр Сфера», 2012. – 470 с.
14. Гоголева, М.Ю. Логоритмика в детском саду. Методическое пособие [Текст] / М.Ю. Гоголева. – М., 2013. – 120 с.
15. Городилова, В.И., Кузьмина, Н.И. Устранение недостатков произношения при ринолалии [Текст] / В.И. Городилова, Н.И. Кузьмина. – М.: Просвещение, 2012. – 217 с.
16. Жукова, Н.С., Мастюкова, Е.М., Филичева, Т.Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников [Текст] / Н.С. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева. – М., 2013. – 320 с.
17. Ипполитова, А.Г. Открытая ринолалия [Текст] / А.Г. Ипполитова. – М.: Просвещение, 2009. – 95 с.
18. Каше, Г.А. Подготовка к школе детей с недостатками речи: Пособие для логопеда [Текст] / Г.А. Каше. – М.: Просвещение, 2013. – 207 с.
19. Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи [Текст] / под ред. Ю.Ф. Гаркуши. – Москва: ТЦ «Сфера», 2013. – 128 с.
20. Коррекция звукопроизносительной стороны речи детей при ринолалии: Методические рекомендации для педагогов ППМС-центров и родителей [Текст] / Авт.-сост. Т.В. Волосовец; Под ред. Т.В.Волосовец, Е.Н.Кутеповой. – М.: РУДН, 2013. – 67 с.
21. Левина, Р.Е. Нарушения речи и письма у детей. Избранные труды [Текст] / Р.Е. Левина. – М.: Аркти, 2012. – 222 с.
22. Лисина, М.И. Общение, личность и психика ребенка [Текст] / М.И. Лисина. – М.; Воронеж, 2013. – 384 с.
23. Логопедическая работа при открытой ринолалии после уранопластики [Текст] / Методические рекомендации. – СПб.: Питер, 2014. – 61 с.
24. Логопедия [Текст] / Под редакцией Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. – М.: Владос, 2013. – 680 с.
25. Лопатина, Л.В., Серебрякова, Н.В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников [Текст] / Л.В. Лопатина, Н.В. Серебрякова. – СПб.: Изд-во «СОЮЗ», 2012. – 192 с.
26. Львов, М.Р. Основы теории речи [Текст] / М.Р. Львов. – М.: Академия, 2012. – 248 с.
27. Мамайчук, И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии [Текст] / И.И. Мамайчук. – СПб., 2013. – 220 с.
28. Мастюкова, Е.М. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии [Текст] / Е.М. Мастюкова. – М., 2013. – 120 с.
29. Методы обследования речи детей: Пособие по диагностике речевых нарушений [Текст] / Под общ. ред. проф. Г.В. Чиркиной. – 3-е изд., доп. – М.: АРКТИ, 2013. – 240 с.
30. Нищева, Н.В. Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей [Текст] / Н.В. Нищева. – СПб., 2010. – С.10-14.
31. Новиковская, О.А. Логоритмика для дошкольников в играх и упражнениях [Текст] / О.А. Новиковская. – М.: Корона принт, 2013. – 272 с.
32. Нодельман, В. И. Особенности структуры полимодального воспитания у дошкольников с недостатками речи и их учет в коррекционно-развивающей работе [Текст] / В. И. Нодельман, И. Ю. Мурашова // Сибирский педагогический журнал, 2010. №5. С. 382-394.
33. Розенгард-Пупко, Г.И. Формирование речи у детей раннего возраста [Текст] / Г.И. Розенгард-Пупко. – СПб., 2012. – 265 с.
34. Российская, Е.Н., Гаранина, Л.А. Произносительная сторона речи: Практический курс [Текст] / Е.Н. Российская, Л.А. Гаранина. – М.: АРКТИ, 2013. – 104 с.
35. Скобликова, Е.С. О работах А.Н. Гвоздева по детской речи [Текст] / Е.С. Скобликова // Материалы межвузовской конференции, 2006. С. 7-10.
36. Соболева, Е.А. Ринолалия: общие сведения о ринолалии; классификация врожденных расщелин губы и неба; причины, механизмы, формы ринолалии и др. [Текст] / Е.А. Соболева. – М: АСТ Астрель, 2013. – 126 с.
37. Соломатина, Г.Н., Водолацкий, В.М. Устранение открытой ринолалии у детей: Методы обследования и коррекции [Текст] / Г.Н. Соломатина, В.М. Водолацкий. – М.: ТЦ Сфера, 2013. – 160 с.
38. Удальцова, Е.И. Дидактические игры в воспитании и обучении дошкольников [Текст] / Е.И. Удальцова. – Мн., 2012. – 128 с.
39. Ушакова, Т.Н. Речь: истоки и принципы развития [Текст] / Т.Н. Ушакова. – М.: Perse, 2012. – 256 с.
40. Филичева, Т.Б., Туманова, Т.В. Дети с общим недоразвитием речи. Воспитание и обучение. Учебно-методическое пособие [Текст] / Т.Б. Филичева, Т.В. Туманова. – М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2013. – 128 с.
41. Эльконин, Д.Б. Избранные психологические труды [Текст] / Д.Б. Эльконин. – М., 2012. – 560 с.
"