Курсовая Развитие зрительного восприятия у дошкольников с общим недоразвитием речи, номер: 219160

"Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБЩЕЙ, ВОЗРАСТНОЙ И СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ 5
1.1. Определение базового понятия из общей психологии 5
1.2. Определение базового понятия из возрастной психологии 7
1.3. Определение базового понятия из специальной психологии 14
ГЛАВА 2. ОПИСАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ, ПОЛУЧЕННЫХ В ХОДЕ ЭКСПЕРИМЕНТА 18
2.1. Характеристика диагностической программы 18
2.2. Результаты применения диагностической программы 22
2.3. Характеристика коррекционно-развивающей программы 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
Список используемых источников 36
Список используемых источников:
1. Агранович, З.Е.Дидактический материал по развитию зрительного восприятия и узнавания (зрительного гнозиса) у старших дошкольников и младших школьников / З. Е. Агранович. - М.: Детство-Пресс, 2014 - 46 с.
2. Безруких, М.М. Методика оценки уровня зрительного восприятия младших школьников / М. М. Безруких, Л. В. Морозова, Н. Н. Теребова // Физиология человека / Российская акад. наук. Отделение физиологии. - М.: 2009. - Том 35 - № 2 - С. 132-135.
3. Блинникова, И.В. Роль зрительного опыта в развитии психических функций / И.В. Блинникова. Ин-т психологии РАН. - М.: 2012. - 148 с.
4. Богуславская, З.М. Развивающие игры для младших школьников / З.М. Богуславская, Е.О. Смирнова - М.: Просвещение.2012 - 102 с.
5. Богуславский, Г.Б. Корнетов. Сборник фрагментов из переведенных книг М. Монтессори и статей российских авторов о педагогике М. Монтессори. М.: «Карапуз». - М.: 2013 - 468 с.
6. Виноградова, Н.Ф. Умственное воспитание младших школьников в процессе ознакомления с природой /Н.Ф. Виноградова. - М.: Просвещение, 2011. - 208 с.
7. Выготский, Л. С. Проблемы общей психологии / Л. С. Выготский // Собр. соч.: В 6 т. - М., 2003. - Т. 2. - 364 с.
8. Дошкольное образования. Психолого-педагогическая практика. Уч. - метод. пособие. - М., 2012 - 82 с.
9. Калягин В.А. Логопсихология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.А. Калягин, Т.С. Овчинникова. - М.: Академия, 2014. - 326 с.
10. Метиева, Л. А., Удалова Э. Я. Развитие сенсорной сферы младших школьников[Электронный ресурс] URL: http://www.prosv.ru/ebooks/
11. Немов, Р.С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений./ В 3 кн. Кн.1. Общие основы психологии. - 4-е изд. - М.: Просвещение: ВЛАДОС, 2014. - 320 с.
12. Плаксина, Л.И. Психолого-педагогическая характеристика младших школьников с нарушением зрения: Учебное пособие. - М.: РАОИКП, 2010 - 160 с.
13. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. - Самара, 2012. - 678 с.
14. Солнечные ступеньки. Знакомство с клеточками. Задания на развитие зрительного восприятия, мелкую моторику. Для детей 3-4 лет. - Киров, 2008. - 32 с.
15. Специальная психология [Текст]/ Под ред. В.И. Лубовского. – 2-е изд., испр. - М., 2012. – 462 с.
16. Специальная психология и педагогика [Текст]/ под ред. Г. И. Колесниковой [и др.] – Ростов н/Д. – 2010. – 240 с.
17. Уфимцева, Л. П., Грищенко, Т. А. Программа развития зрительного восприятия учащихся специальных (коррекционных) школ IV вида (Сообщение 1) [Текст]// Коррекционная педагогика. – 2008. - №5(29). – С. 12-21.
18. Уфимцева, Л. П., Грищенко, Т. А. Программа развития зрительного восприятия учащихся специальных (коррекционных) школ IV вида (Сообщение 2) [Текст]// Коррекционная педагогика. – 2009. - №6(30). – С. 20-29.
19. Уфимцева, Л. П., Грищенко, Т. А. Программа развития зрительного восприятия учащихся специальных (коррекционных) школ IV вида (Сообщение 3) [Текст]// Коррекционная педагогика. – 2009. - №1(31). – С. 14-25.
20. Уфимцева, Л. П., Грищенко, Т. А. Программа развития зрительного восприятия учащихся специальных (коррекционных) школ IV вида (Сообщение 4) [Текст]// Коррекционная педагогика. – 2009. - №2(32). – С. 11-20.

"