Диплом Психолого-педагогические условия формирования эмпатии у детей старшого дошкольного возраста, номер: 172852

"ПЛАН
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………… 3
РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ ЭМПАТИИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА…………………………………9
1.1. Змпатия как составляющая личностных характеристик человека………9
1.2. Характеристика детей старшего дошкольного возраста ……………….17
1.3. Особенности эмоционального развития детей дошкольного возраста.19
1.4. Психолого-педагогические условия развития эмпатии у детей старшего дошкольного возраста …………………………………………………………22
Выводы к первому разделу ……………………………………………………27
РАЗДЕЛ 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМПАТИИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ……………………………….30
2.1. Организация и методы исследования ……………………………………30
2.2. Анализ и интерпретация результатов ………………………………….. 31
Выводы к второму разделу ………………………………………………….. 36
РАЗДЕЛ 3. ФОРМИРОВАНИЕ ЭМПАТИИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ……………………………………………… 38
3.1. Организация формирующего эксперимента ……………………………38
3.2. Особенности проведения формирующего эксперимента ……………… 40
Выводы к третьему разделу ………………………………………………….. 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………………….. 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………………………………. 60
ПРИЛОЖЕНИЕ ………………………………………………………………...63

"