Контрольная Психолого-педагогическая диагностика, 5 заданий, номер: 190033

Содержание

Задание 1 3
Задание 2 5
Задание 3 7
Задание 4 11
Задание 5 12
Список литературы 15

Задание 1
Составить таблицу, в которой отразить основные этапы развития психодиагностики в России и за рубежом, начиная с конца 19 века по настоящее время.
Период Основные особенности
Задание 2
Сформировать «диагностическую батарею» для диагностики интеллектуального развития и личностных особенностей младших школьников. Обязательным условием является обоснование выбора указанных методик с позиции цели диагностики, а также указание на источники происхождения методик, сведения о надежности и валидности используемых тестов.
Задание 3
Провести психолого-педагогическую диагностику 1 ученика начальной школы. Написать психолого-педагогическое заключение об уровне интеллектуального развития, самооценке и эмоционально-волевых особенностях учащегося. Предложить рекомендации по психическому и личностному развитию ученика.
Задание 4
Сформулируйте 3 проблемы, препятствующие развитию психолого-педагогической диагностики в системе начального образования.
Задание 5
Виды норм в психодиагностике

Список литературы
1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. - СПб.: Питер, 2007. – 688 с.
2. Батурин Н.А, Пичугова А.В. Компендиум психодиагностических методик России: описание и первичный анализ // Вестник ЮурГУ. - 2008.- №1. - С.63-68.
3. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. - СПб.: Питер Ком, 1999. - 517 с.
4. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика.- СПб.: Питер, 2008.- 384с.
5. Немов Р.С. Психология: В 3 кн. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. — Кн. 3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. — 640 с.
6. Общая психодиагностика / Под ред. Бодалева А.А., Столина В.В. – СПб.: Питер, 2001.
7. Психодиагностика / Авт.- сост. Т.Г. Неруш. – Саратовский государственный социально-экономический университет. – Саратов, 2010. – 204 с.
8. Психологическая диагностика: Учебное пособие. / Под ред. М. К. Акимовой — СПб.: Питер, 2005. — 304 с
9. Психолого-педагогическая диагностика / И.Ю.Левченко, С.Д. Забрамная, Т.А. Добровольская и др.; Под ред. И.Ю. Левченко, С.Д. Забрамной. - М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 320 с.
10. Романова Е.С. Психодиагностика. - СПб: Питер, 2005. – 400 с.
11. Ясюкова Л.А. Методика определения готовности к школе. Прогноз и профилактика проблем обучения в начальной школе: Метод. руководство. — СПб: Иматон, 1999.