Контрольная психология тест 47 вопросов, номер: 346643

"Контрольный (итоговый) тест

Задание: Из предложенных вариантов выбрать один правильный ответ.
1. Предметом отечественной психологии является:
а) высшая нервная деятельность мозга;
б) факты, закономерности и механизмы психики;
в) наука о психических процессах.

2. Метод психологического исследования, исключающий вмешательство испытателя:
а) эксперимент;
б) наблюдение;
в) тест.

3. Основным отличием научной психологии от обыденного психологического знания является:
а) стихийность;
б) фундаментальность;
в) отсутствие строгих логических процедур исследования.

4. Психология сформировалась в самостоятельную область знания:
а) начало XVIII века;
б) середина XIX века;
в) начало XX века.

5. Направление, относящееся к отечественной психологии:
а) гуманистическое;
б) психоанализ;
в) рефлексология.

6. Отрасль психологии, изучающая процесс создания нового:
а) социальная;
б) сравнительная психология;
в) психология творчества.

7. Индивид - это:
а) представитель человеческого рода (неделимое целое);
б) особь;
в) субъект деятельности.

8. Главная черта человека как субъекта деятельности:
а) сознание;
б) активность;
в) деятельность.

9. Под личностью в психологии понимают:
а) неповторимое сочетание психологических особенностей человека;
б) факт принадлежности человека к человеческому роду;
в) системное социальное качество, приобретаемое в предметной деятельности и общении.

10. Соотношение мозга и психики:
а) одно и то же;
б) мозг «выделяет» психику, как печень желчь;
в) мозг – необходимое условие психических процессов;
г) физиологические и психические процессы параллельны.

11. Особенность психики отражать объективный мир – это:
а) способность высокоорганизованной живой материи мозга получать информацию из окружающего мира;
б) создание живой материей субъективного и идеалистического образа материальных объектов реального мира;
в) все ответы верны.




12. Свойство живой материи эволюционно расположенное неверно:
а) раздражимость;
б) опережающее целостное отражение реального мира;
в) чувствительность.

13. Количество групп психических явлений:
а) 2;
б) 3;
в) 5.

14. Функция сознания заключается в:
а) формировании целей достижения;
б) предварительном мысленном построении действий;
в) предвидении результатов;
г) все ответы верны.

15. К неосознаваемым механизмам сознательных действий относятся:
а) автоматизмы;
б) установки;
в) непроизвольные и вегетативные движения;
г) все ответы верны.
16. Характеристика, не являющаяся общей для всех познавательных процессов:
а) наличие продукта;
б) индивидуальные особенности;
в) развитие.
17. Познавательный процесс, не имеющий собственного продукта:
а) внимание;
б) мышление;
в) память.

18. Определите количество познавательных процессов:
а) 5;
б) 6;
в) 7.

19. Ощущение - это…
а) психический процесс, состоящий в отражении отдельных свойств и явлений внешнего мира и внутренних состояний организма;
б) психический процесс, связанный с отражением предметов и явлений в целом;
в) психический процесс отражения только внутренних состояний организма.

20. Назовите верное определение адаптации:
а) адаптация – изменение чувствительности органов чувств под влиянием действия раздражителя;
б) адаптация – изменение чувствительности анализатора под влиянием раздражения других органов чувств;
в) адаптация – возникновение под влиянием раздражения одного анализатора ощущения, характерного для другого анализатора.

21. Предметность восприятия означает:
а) компенсацию изменений предмета в определенных границах и восприятие его как постоянного по величине, форме, объему и т.п.;
б) зависимость восприятия от содержания психической жизни человека, от особенностей его личности;
в) отнесение сведений, получаемых из внешнего мира, к этому миру, с обязательным отражением предмета в целом.

22. Основное отличие представления от других познавательных процессов:
а) наличие образа;
б) отражение предметов и явлений;
в) обобщенный образ ранее воспринятых объектов.

23. Прием работы с учебным материалом, обеспечивающий наибольший эффект запоминания: (см. по учебнику А.Г.Маклакова)
а) многократное (осмысленное) повторение;
б) составление плана;
в) выделение основной мысли в тексте.


24. Отсроченное воспроизведение ранее воспринятого, казавшегося забытым:
а) реминисценция;
б) эйдетизм;
в) индукция;
г) дедукция.

25. В процессе чтения художественной литературы необходима активная работа:
а) воссоздающего воображения;
б) преднамеренно вызываемых образов воображения, но не связанных с волей;
в) преднамеренного пассивного воображения.

26. Один из способов синтезирования образов в процессе воображения, сущность которого состоит в склеивании различных, в повседневной жизни несоединенных качеств, свойств, частей:
а) гиперболизация;
б) типизация;
в) схематизация;
г) агглютинация;
д) заострение.

27. Творчество - это:
а) созидание нового;
б) психический акт, выражающийся в воплощении, воспроизведении или комбинации данных нашего сознания, в (относительно) новой форме, в области отвлеченной мысли, художественной и практической деятельности;
в) и то и другое.

28. Основное отличие мышления от ассоциативного течения интеллектуальных процессов: (см. по учебнику А.Г.Маклакова)
а) ассоциации в процессе мышления контролируются волей, а их воспроизведение осуществляется с определенной целью;
б) отсутствие целей и решения задачи;
в) и то и другое.

29. Мышление «запускается»:
а) наличием предмета;
б) внешними раздражителями;
в) проблемной ситуацией.

30. Положение, характеризующее верное представление о предмете психологии мышления:
а) психология изучает логические формы мышления;
б) психология изучает физиологические механизмы мышления;
в) психология изучает процесс мышления человека.

31. Вид внимания, имеющее место в приведенном ниже отрывке: «Преподаватель настолько глубоко овладел вниманием студентов при объяснении новой темы, что никто из них не отреагировал на звонок по окончании лекции»:
а) произвольное;
б) непроизвольное;
в) послепроизвольное.

32. Характеристика, относящаяся к такой стороне внимания, как устойчивость:
а) способность быстро переходить от одной деятельности к другой;
б) способность одновременно выполнять несколько действий;
в) возможность длительно сосредоточиться на одной и той же деятельности.

33. Необходимость сильной воли возрастает при наличии:
а) трудных ситуаций;
б) противоречивого внутреннего мира в самом человеке;
в) все ответы верны.




34. Эмоциональные психические процессы:
а) отражают личную значимость и оценку внешних и внутренних ситуаций для жизнедеятельности человека в форме переживаний;
б) поддерживают жизненный процесс, предупреждают о разрушающем характере недостатка или избытка каких – либо факторов;
в) могут выражать устойчивое отношение к предметам и объектам;
г) все ответы верны.

35. Чувственный тон характеризуется как:
а) эмоциональная окраска как своеобразный качественный оттенок психического процесса;
б) непосредственное переживание какого-либо чувства;
в) эмоциональное состояние, которое вызывается ситуациями напряженности.

36. К моральным чувствам не относится:
а) чувство долга;
б) любовь;
в) дружба;
г) удивление;
д) патриотизм.

37. Язык и речевая деятельность:
а) одно и то же;
б) речевая деятельность – процесс использования языка в различных целях;
в) речевая деятельность может протекать без языка.

38. Характеристика, не относящаяся к диалогической речи:
а) мало организована;
б) ситуативна;
в) активна;
г) логически выстроена.

39. Определите верную трактовку общения:
а) вид самостоятельной человеческой деятельности;
б) атрибут других видов человеческой деятельности;
в) взаимодействие субъектов;
г) все ответы верны.

40. Не высокий уровень психической активности, замедленность движений, быстрая утомляемость, высокая эмоциональная сензитивность свойственны:
а) сангвинику;
б) меланхолику;
в) флегматику;
г) холерику.

41. Система свойств характера, к которой относятся доброта, отзывчивость, требовательность:
а) свойства, выражающие отношения к самому себе;
б) свойства, выражающие отношения к вещам;
в) свойства, выражающие отношения к коллективу и отдельным людям.

42. Способности – это:
а) психические свойства личности, которые являются условием успешного выполнения определенных видов деятельности;
б) вид деятельности;
в) физическое свойство личности;
г) другой ответ.


43. К методам межличностного воздействия относятся:
а) принуждение;
б) внушение;
в) подражание;
г) все ответы верны.



44. Назовите явление групповой психологии в описываемой ситуации: «Костя П. был энергичным студентом, настойчивым, пользовался авторитетом в группе, отлично учился. Принципиальный и нетерпимый к недостаткам, он много времени уделял сплочению группы, переживал неуспехи коллектива и как своим радовался общим достижениям. Однако он оказался единственным, кто не ушел однажды с семинара нелюбимого преподавателя»:
а) конформизм;
б) негативизм;
в) коллективистическое самоопределение.

45. Референтная группа – это:
а) группа людей, объединенных исследователем по определенному, выделенному им признаку;
б) группа людей, в которой человек формирует свои воззрения, идеалы, убеждения, с мнением которой он считается, чьей оценкой он дорожит;
в) группа людей, существующая в реальном пространстве и времени и объединенная реальными отношениями;
г) группа людей, по количеству не превосходящая 30 человек.

46. Феномен внутригруппового фаворитизма является результатом:
а) социальной категоризации;
б) социальной идентификации;
в) социального сравнения;
г) все ответы верны.

47. Исключите признак, не относящийся к лидеру.
а) высокая активность и инициативность индивида при решении групповых задач;
б) конформизм;
в) выраженная способность оказывать влияние на других членов группы."