Контрольная Психология, тест, номер: 226839

"Тестовое задание
1. Потребность в активизации социальной работы возрастает в следующие периоды:
в периоды стабильности
в период роста экономики страны
в периоды кризиса
все ответы верны
3. Функциональная школа социальной работы исходила из идей:
Карла Роджерса
Отто Ранка
Зигмунда Фрейда
Мери Ричмонд
4. Синтетический подход в психосоциальной работе ставит перед собой следующие цели:
усилить мотивацию клиента и с помощью укрепления его самосознания освободить энергию для изменений
усилить – ментально, эмоционально и фактически – способности клиента решать свои проблемы
предоставить клиенту материальные ресурсы, необходимые для решения его финансовых проблем
5. Функциями психологии социальной работы являются:
диагностическая
профилактическая
прогностическая
диалогическая
6. Личность – это:
совокупность социально – духовных качеств индивида, формирующихся в процессе социализации, приобщения к социальной деятельности и культуре
человек как пассивный субъект социальных отношений
7. Этот принцип требует не допускать предвзятого отношения к любому человеку или организации:
принцип конгруэнтности
принцип позитивно ориентированной активности
принцип беспристрастности
принцип конфиденциальности
8. Понятие «индивид» относится к:
антропологическому уровню анализа
социологическому уровню анализа
психологическому уровню анализа
9. Понятие «личность» относится к:
антропологическому уровню анализа
социологическому уровню анализа
психологическому уровню анализа
10. Исключите механизм, не относящийся к психологическим механизмам социализации личности:
механизм имитации
механизм идентификации
чувства вины и стыда
свободное, творческое поведение
11. Принятие социально-полезных стандартов поведения и ценностных ориентации, сближение установок и направленности личности с ожиданиями социальной среды – это:
социализация
психологическая адаптация
биологическая адаптация
16. К основным психоаналитическим методам относятся следующие:
интерпретацию сновидений
метод анализа сопротивления
развитие способностей клиента к саморегулированию
анализ переноса
17. К какой группе личностных качеств социального работника относятся самоконтроль, самокритичность, стрессоустойчивость:
психологические характеристики, являющиеся составной частью способности к данному виду деятельности
психолого-педагогические качества, ориентированные на совершенствование социального работника как личности
психолого-педагогические качества, направленные на создание эффекта личного обаяния
20. Допишите с клавиатуры недостающее слово в определении теории социальной работы:
Теория социальной работы - наука о закономерностях и принципах функционирования, развития и регулирование конкретных социальных процессов и состояний личности в трудных жизненных ситуациях, защите ее прав и свобод посредством целенаправленного воздействия на личность и окружающую ее социальную среду:

Модуль II
1. Оказание психологической помощи психически нормальным людям для достижения ими каких- либо целей, для более эффективной организации их поведения и жизнедеятельности. Выберите верный вариант ответа:
Психотерапия
Психокоррекция
Психологическое консультирование
Социальное консультирование

2. Расставьте в правильной последовательности этапы психологического консультирования в практике социальной работы:

3. Беседа консультанта с клиентом
4. Трансформация
2. Исповедь клиента, связанная с его проблемами
1. Установление доверительных отношений между консультантом и клиентом

3. Часто в процессе консультирования этап исповеди клиента, высказывающего и выражающего свои переживания, связанные с его проблемами занимает 75% всего консультативного времени. Выберите верный вариант ответа:
Первый этап
Второй этап
Третий этап
Четвертый этап
4. Этот тип консультирования направлен на клиента и его ближайшую социальную среду и предполагает использование как личностных, так и социальных ресурсов. Психологическое консультирование
Психосоциальное консультирование
5. Соотнесите между собой модель индивидуальной работы со случаем и основателя подхода
Психосоциальная модель - а) Г. Гамильтон
Функциональная модель б) Дж. Тафт
Проблемно-ориентированная модель в) Хелен X. Перлман
г) М. Хайдеггер
6. Кем выделен фактор веры в достижение перемен, усиливающий мотивацию клиента:
К. Роджерс
Д. Хелен А.
Пинкус и А. Минахан
Дж.Тафт
7. Цель этого этапа состоит в том, чтобы как можно больше собрать различной информации для анализа ситуации клиента.
начальная стадия процесса
стадия оценки
стадия установления целей
стадия развития плана интервенций
8. А. Пинкус и А. Минахан выделили основные барьеры в профессиональном взаимодействии социального работника и клиента.
Исключите неверный вариант ответа:
внутренний конфликт клиента
нежелание принимать чью-либо помощь
страх, боязнь потери собственных позиций и ресурсов
неверие в то, что перемены возможны
9. Согласно концепции Фишера, причинами барьеров в процессе взаимодействия социального работника и клиента могут быть…
внутренние конфликты клиента
отсутствие навыков взаимодействия у клиента
нежелание тратить на это время
давление окружающей среды, препятствующей процессу изменения
проблемы взаимодействия между социальным работником и клиентом
10. Возникновение психологического тренинга как новой формы взаимодействия психолога с людьми, нуждающимися в психологической помощи, теснейшим образом связано с развитием групповой психотерапии и психокоррекции.
Выразите свое отношение к утверждению:
Верно
Неверно
12. Форма групповой дискуссии, материалом которой служит структура и содержание взаимоотношений между участниками группы. Выберите верный вариант ответа: Тематические
Биографические
Интеракционные
13. Соотнесите между собой модель индивидуальной работы со случаем и основателя подхода
Задаче центрированная модель а)Уильям Дж. Рейд
Психоаналитическая модель- б) З. Фрейд
Клиент-центрированная модель - в) К. Роджерс
Рационально-эмотивная модель – г) А. Эллис
д) М. Хайдеггер
14. Соотнесите между собой модель индивидуальной работы со случаем и метод, используемый в подходе:
Психосоциальная модель - а) Модификация поведения
Функциональная модель б) Провокационная терапия
Проблемно-ориентированная модель - в) Радикальная терапия
г) Терапия встреч

15. Объект социальной политики:
население страны
органы местного самоуправления
16. Социальная работа включает 2 основных элемента:
социальная защита
социальные услуги
социальная реабилитация
социальная адаптация
17. К основным бихевиористическим методам относятся следующие:
анализ переноса
метод свободных ассоциаций
развитие эффективных социальных навыков
научение принятию решений
18. К задачам психосоциальных технологий не относятся:
выбор точек-идентификаторов, по которым можно отслеживать адаптационный процесс
постановка психиатрического диагноза
характеристика диагностики этого процесса, выработка средства оценки наблюдаемых изменений и результатов
определение операциональных способов эффективной психосоциальной помощи человеку, находящемуся в трудной жизненной ситуации
19. Социальный диагноз предполагает
оценку физического состояния
оценку личности клиента
оценку социального положения
оценку психического состояния
20. Социализация как процесс вхождения человека в макро – и микро – социальную среду, приспособление индивида к существующим социальным процессам, как интеграция его с обществом:
структурно-функциональная школа
гуманистическая школа
персоногенетическая школа

"