Контрольная Психология ЧС вариант 3, номер: 310944

"Вариант 3.
Предложите психологическую помощь в случае: Мальчик 11 лет, избивается в школе и дома.
1. Теоретическое обоснование проблемы
2. Анализ типологических и психологических особенностей
3. Алгоритм и возможные методы психологической помощи

Список использованных источников
1. Аверьянов А. И. Буллинг как вызов современной школе / А. И. Аверьянов // Педагогика, психология и социология. – 2018. – № 18. – С. 45-50.
2. Бердышев И. С. Медико-психологические последствия жестокого обращения в детской среде. Вопросы диагностики и профилактики. Практическое пособие для врачей и социальных работников / И. С. Бердышев, М. Г. Нечаева.  СПб, 2016.  23 с.
3. Волкова Е. Н. Защита детей от насилия и жестокого обращения / Е. Н. Волкова, Т. Н. Балашова. – Н. Новгород: Изд-во ООО «Папирус», 2018. – 154 с.
4. Глазырина Л.А. Предотвращение насилия в образовательных учреждениях. Методическое пособие для педагогических работников / Л. А. Глазырина, М. А. Костенко, Т. А. Епоян. – М., 2015.  145 с.
5. Жарова Д. В. Психологические особенности подросткового буллинга / Д. В. Жарова, Е. Ю. Терех // Научно-педагогическое обозрение. – 2018. – С. 25-31.
6. Макеева С. А. Жестокое обращение с детьми: теоретическое осмысление проблемы / С. А. Макеева, С. П. Акутина // Молодой ученый. — 2019. — № 5 (109). — С. 626-628.
7. Платонова Н. М. Насилие в семье: особенности психологической реабилитации / Н. М. Платонова, Ю. П. Платонов. – СПб.: Речь, 2019. — 135 с.
8. Холостова Е. И. Социальная работа с семьей: Учебное пособие / Е. И. Холостова. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2007. – 212 с.
9. Цымбал Е. И. Жестокое обращение с детьми: причины, проявления, последствиями — учебное пособие / Е. И. Цымбал. – М: РБФ НАН, 2007. – 272 с."