Курсовая Психологические проблемы интегрированного обучения детей с ОВЗ, номер: 333639

"ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОВЗ 4
1.1 Психологические особенности детей с ОВЗ 4
1.2 Психолого – педагогические проблемы младших школьников с ОВЗ 9
1.3 Методы и формы работы с младшими школьниками с ОВЗ 10
ГЛАВА 2 АНАЛИТИКО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОВЗ И ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ С НИМИ 14
2.1 Организация и методы исследования. Анализ результатов исследования 14
2.2 Система работы с младшими школьниками с ОВЗ в условиях школы 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 30


"