Курсовая Психологические особенности межличностных отношений в младшем школьном возрасте, номер: 14035

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 5
1.1. Понятие личности и межличностных отношений 5
1.2. Специфика общения в младшем школьном возрасте 7
1.3. Агрессия к сверстникам и ее специфика в младшем школьном возрасте 12
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЙ ИССЛЕДОВАНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 15
2.1. Организация и методики исследования 15
2.2. Результаты исследования 21
2.3. Обсуждение результатов 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
БИБЛИОГРАФИЯ 31
Приложение 1 33
Приложение 2 35

Задачи исследования:
1. Провести теоретический анализ проблемы межличностных отношений в младшем школьном возрасте.
2. Эмпирическим путем исследовать особенности и закономерности межличностных отношений в младшем школьном возрасте.
Методы исследования: опрос, тестирование, корреляционный анализ.
Методики исследования:
1. Опросник Басса-Дарки был использован для оценки степени агрессивности.
2. Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири была использована для оценки типов отношения к себе и окружающим.