Диплом Психологические особенности личности детей младшего школьного возраста и их диагностика, номер: 14399

Содержание:

Введение 3
Глава 1. Личность детей младшего школьного возраста 5
1.1. Психологическая характеристика детей младшего школьного возраста 5
1.2. Понимание личности в психологии 7
1.3. Адаптация первоклассника к школе 22
1.4. Учебная деятельность - ведущая в младшем школьном возрасте 25
1.5. Основные психологические новообразования и их влияние на познавательное развитие ребенка 30
Глава 2. Исследование психологических особенностей личности младших школьников 56
2.1. Цели и задачи исследования 56
2.2. Методика исследования 56
2.3. Результаты исследования и их анализ 72
Заключение 87
Список использованной литературы 89
Приложение 1 93
Приложение 2 95
Приложение 3 101

Задачи исследования:
1) Исследование и анализ теоретической литературы по вопросу «психологические особенности личности детей младшего школьного возраста;
2) Обзор и выбор методов исследования психологических особенностей личности младшего школьника;
3) Исследование психологических особенностей личности младших школьников;
4) анализ результатов исследования;
5) разработка комплекса мероприятий, способствующих гармоничному развитию личности ребенка младшего школьного возраста.
Гипотеза:
Целостная структура личности определяется прежде всего ее направленностью.
Настоящее исследование проводилось в г. Москва. В исследование участвовало 32 ребенка младшего школьного возраста.
Для определения индивидуально-психологического склада личности использован тест-опросник Айзенка.
Для исследования личности младших школьников был использован детский вариант теста Р. Кеттелла.
Для исследования направленности младших школьников была использована методика Б. Баса.
34 чел.