Диплом Психологическая поддержка старшиклассников на этапе проффесионального выбора., номер: 92439

"ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………… 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ И МЕТОДОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ НА ЭТАПЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫБОРА…………………………………….....


9
1.1. Основные теоретические подходы к изучению профессионального развития личности………………………......................
9
1.2. Профессиональное самоопределение как новообразование старшего школьного возраста…………………………………......................
15
1.3. Сущность, виды и методы психологической поддержки старшеклассников на этапе профессионального выбора………………….
21
Выводы по первой главе………………………………………............. 28
ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ГОТОВНОСТИ К ВЫБОРУ ПРОФЕССИИ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ С РАЗНЫМИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМИ ПРЕДПОЧТЕНИЯМИ……………………….

30
2.1. Организация и методический инструментарий исследования готовности к выбору профессии у старшеклассников с разными профессиональными предпочтениями……………........................................

30
2.2. Результаты эмпирического исследования готовности к выбору профессии у старшеклассников с разными профессиональными предпочтениями………………………………………………………………

33
2.3. Обоснование и содержание программы развивающих занятий для старшеклассников на этапе профессионального выбора……………...
44
Выводы по второй главе………………………………………………. 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………. 59
ЛИТЕРАТУРА………………………………………………………………... 63
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………. 68
"