Курсовая Психологическая готовность к школе, номер: 51119

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ 8
1.1. ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ 8
1.2. ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 6 – 7 ЛЕТ 15
1.3. СПЕЦИФИКА РЕАЛИЗАЦИИ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 21
2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ: ИССЛЕДОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ 31
2.1 ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ НА ПРЕДМЕТ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ 31
2.2 ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ, ИМЕЮЩИХ СРЕДНИЙ И НИЗКИЙ УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ 36
2.3. РЕЗУЛЬТАТЫ ПОВТОРНОЙ ДИАГНОСТИКИ 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
Список литературы 50