Курсовая Процессы развития познавательной активности учащихся, номер: 281898

Введение
1.1.Характеристика исследований по проблеме развития познавательной активности
1.2.Сущность развития познавательной активности
1.3.Условия развития познавательной активности учащихся
Заключение
Список литературы

1. Артемьева Т.И. Методологический аспект проблемы способностей. М 2016
2. Возрастные и индивидуальные особенности образного мышления учащихся. –М., 2014.
3. Дубровинская Н.В. Психофизиология ребенка.М.2013
4. Мухина В.С. Возрастная психология. М.2014.
5. Немов Р.С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. В 3 кн. 1.Общие основы психологии –2-е издание. –М.: Просвещение ВЛАДОС, 2015.
6. Общая психология. –М., 2016.
7. Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. – М.,2016
8. Одаренные дети. –М., 2011.
9. Особенности психического развития детей 6 – 7 летнего возраста/Под ред. Д.Б.Эльконина, Л.А.Венгера. – М.,2016.
10. Паращин А.В, Паращин В.П. Активные методы обучения. –Новосибирск: НГПУ, 2011.
11. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии. – М., 2014.
12. Прохоров А.О. Психические состояния и их проявления в учебном процессе. М. 2012
13. Психологические проблемы неуспевающих школьников. Под ред.Н.А.Менчинская. М.2014
14. Путляева Л.В. Развитие мышления в проблемном обучении.М.2013
15. Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников. М.2014
16. Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся. – М., Педагогика, 2016.
17. Янгиманская И.С. Знание и мышление школьника –М., 2015.