Курсовая Процесс управления игровой деятельностью детей младших дошкольников, номер: 259345

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ЗНАЧЕНИЯ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ В МЛАДШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 5
1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей младшего дошкольного возраста 5
1.2. Понятие о сюжетно-ролевой игре как о ведущем виде деятельности дошкольника 10
2. РАЗВИТИЕ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ В МЛАДШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 24

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Арсентьева В. П. Игра – ведущий вид деятельности в дошкольном детстве: учеб. пособ. / В. П. Арсентьева. – М: ФОРУМ, 2013. – 144 с.
2. Безматерных Т. В. Игра — ведущая деятельность ребёнка дошкольного возраста // Педагогическое мастерство: материалы V междунар. науч. конф. (г. Москва, ноябрь 2014 г.). — М.: Буки-Веди, 2014. — С. 135-137.
3. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте/ Л.И. Божович.- Спб.: Питер, 2015. - 242 с.
4. Войтенко Т.П. Игра как метод обучения и личностного развития: Метод. пос. для педагогов начальной и средней школы. – Калуга: Адель, 2014. – 361с.
5. Выготский, Л.С. Вопросы детской психологии / Л.С.Выготский – СПб: Питер, 2014. - 224 с.
6. Гамезо М.В. Возрастная психология. / М.В. Гамезо, Е.А. Петрова Л.М. Орлова. - М.: Эксмо, 2013. - 512 с.
7. Григорян К. И., Пистун Ю. В., Ковачева Г. П. Игра как средство всестороннего воспитания личности младших дошкольников / К. И. Григорян и др.// Молодой ученый. — 2014. — №17. — С. 474-476.
1. Губанова Н. Ф. Игровая деятельность в детском саду. Для детей 3–7 лет / Н. Ф. Губанова. — М.: Мозаика-Синтез, 2015. — 128 с.
8. Детская практическая психология / Под ред. Т.Д. Марцинковской. М.: Просвет, 2014. - 287 с.
9. Дошкольное образование. Словарь терминов / сост. Н. А. Виноградова и др. – М. : Айрис-Пресс, 2015. – 400 с.
10. Краснощекова Н. В. Новые сюжетно-ролевые игры для младших дошкольников: целевые прогулки, беседы, занятия, изготовление атрибутов к играм / Н. В. Краснощекова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2013. – 132 с.
11. Кукушкина Е. Ю., Самсонова, Л. В. Играем и учимся дружить. Социализация в детском саду / Е. Ю. Кукушкина и др. — М.: Сфера, 2013. — 128 с.
12. Меремьянина О. Р. Как нам обустроить предметно-развивающее пространство ДОУ?: методические рекомендации / О. Р. Меремьянина. – Барнаул: АКИПКРО, 2013. –80 с.
13. Меремьянина О. Р., Тубольцева Н. Н. Занятия, игры, игровые упражнения для младших дошкольников: сборник методических материалов / / О. Р. Меремьянина и др. – Барнаул: Концепт, 2011. – 40 с.
14. Михайленко Н. Я. Организация сюжетной игры в детском саду: пособие для воспитателя / Н. Я. Михайленко и др. – 3-е изд., испр. – М. : Линка-Пресс, 2010. – 96 с.
15. Пашкевич Т.Д. Организация образовательного процесса в ДОУ на основе игровой деятельности / Т.Д. Пашкевич // Титовские педагогические чтения на Алтае, материалы межрегиональной научно-практической конференции, Барнаул, 2012. - С. 109-116
16. Смирнова Е.О. Детская психология: Уч. для вузов./ Е.О. Смирнова - М.: Владос, 2013. - 368 с.
17. Султанахмедова С. Н., Мусина Л. Д. Игра — ведущая деятельность в дошкольном возрасте // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы VIII междунар. науч. конф. (г. Самара, март 2016 г.). — Самара: Асгард, 2016. — С. 108-112.
18. Усова А. П. Роль игры в воспитании детей : сб. статей / под ред. А. В. Запорожца ; сост. Н. Я. Михайленко. — М. : Эксмо, 2015. - 96 с.