Курсовая Процесс развития абстрактного мышления у младших школьников в процессе изучения алгебраического материала, номер: 214700

"ВВЕДЕНИЕ 3
1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ РАЗВИТИЯ АБСТРАКТНОГО МЫШЛЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ АЛГЕБРАИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА 5
1.1 Развитие абстрактного мышления в онтогенезе детей 5
1.2. Общетеоретические аспекты изучения алгебраического материала в начальной школе 8
1.3. Формирование некоторых алгебраических понятий: представление об уравнении в начальной школе 11
2. МЕТОДЫ И СОДЕРЖАНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ 20
2.1 Цели, задачи и методы исследования 20
2.2 Анализ полученных результатов 21
2.3 Направления педагогической работы по формированию абстрактного мышления у младших школьников в процессе изучения алгебраического материала 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 28
Приложения
1. Аблова В.С. Формирование элементов логической и алгебраической грамотности//Начальная школа. - 1991. - № С 24-34.
2. Брушлинский, А.В. Психология мышления и проблемное обучение. - М.: Просвещение, 1983. – 46 с.
3. Брюшинкин, В.Н. Практический курс логики для гуманитариев. - М.: Просвещение, 1996. – 321 с.
4. Власенко И.Т. Особенности словесного мышления взрослых и детей с нарушениями речи. - М.: Педагогика, 1990. - 183с.
5. Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Математика. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. - М.: ТЦ ""Учитель"", 2007.
6. Галкина О.А. Статья - Психолого-педагогические основы развития операций логического мышления у детей младшего школьного возраста.
7. Гальперин, П.Я. Введение в психологию.- М.: Просвещение, 2000. – 312 с.
8. Глушенкова Т.Г. Статья - Развитие словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
9. Денисова Д., Дорожин Ю. Математика для дошкольников. Старшая группа 5+. - М.: Мозаика-Синтез, 2007.
10. Дмитриева Н.Ю. Общая психология - конспект лекций. Лекция № 8 Мышление (часть 1)
11. Зак А.З. Развитие умственных способностей младшего школьника. - М., 1965 12. Звонкин А.К. Малыши и математика. Домашний кружок для дошкольников. - М.: МЦНМО, МИОО, 2006.
13. Калошина, А.П. О формировании логических приемов мышления. Советская педагогика. — 1975. — № 4.
14. Крутецкий В.А. Основы педагогической психологии- М.,1976 15. Кузнецова А. В. Статья - Рекомендации по развитию словесно-логического мышления у обучающихся младших классов
16. Мельник Н.В. Развитие логического мышления при изучении математики.// М.: «Просвещение», 1997 г. - с. 21.
17.Мочалова О.Б. Учимся рассуждать логически (шаг третий). Учебно-методическое пособие для учителей и учащихся. Уфа, 2001.
18. Немов А.И. Общая психология. - М.,1990 19. Павлова О. А. Статья - Обобщение опыта работы на тему ""Развитие связной речи и творческих способностей у детей с ОНР путём использования методов ТРИЗ""
20. Петровский А.В. Введение в психологию. - М.,1998
21. Репина Н.В. и др., Основы клинической психологии 2003 г.
22.Семенов Е.М., Горбунова Е.Д. Развитие мышления на уроках математики. Свердловск: Средне-уральское книжное издательство, 1996 г. - с.11-16.
23. Тихомиров О.К. Психология мышления 2002 г.
24. Е.П. Фефилова, Я.Ш. Гараева «Поурочные разработки по математике», 2 класс, 2008 г.
25. Филичева Т.Б., Чевелева Н.А., Чиркина Г.В. Нарушения речи у детей: Пособие для воспитателей дошкольных учреждений. - М.: Профессиональное образование, 1993. - 232с.
26. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Коррекционное обучение и воспитание детей 5-летнего возраста с общим недоразвитием речи. - М., 1991. - 44 с.
27. А.Я. Психология: описания психологических тестов, тестирование, тренинги, упражнения, статьи, советы психологов. Сайт: http://azps.ru/
28. Занимательная математика. Материалы для занятий и уроков с дошкольниками и младшими школьниками. - М.: Учитель, 2007.




"