Диплом Процесс общения младших школьников специальных (коррекционных) классов 8 вида, номер: 202176

"СОДЕРАЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ……….……….……….……….……….……….………. 3
Глава 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОБЩЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СПЕЦИАЛЬНЫХ (КОРРЕКЦИОННЫХ) КЛАССОВ 8 ВИДА ……….……….……….……….……….……….…… 5
1.1 Проблема общения в психолого-педагогической литературе ………. 5
1.2 Особенности психического развития младших школьников с нарушением интеллекта ……….……….……….……….……….………... 18
1.3 Специфика общения младших школьников специальных (коррекционных) классов 8 вида. ……….……….……….……………….. 26
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ ……….……….……….…………… 34
Глава 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБЩЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА ……….……….……….……….……….……….…………. 35
2.1 Методическая организация исследования ……….……….…………... 35
2.2. Методики исследования ……….……….……….……….……………. 35
2.3. Анализ результатов исследования ……….……….…….….…………. 39
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ ……….……….……….…………… 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……….……….……….……….……….……….……. 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ……….……….……….……….………….. 50
Приложение ……….……….……….……….……….……….……….……. 53
"