Диплом Профилактика нарушений письменной речи у дошкольников с ОНР, номер: 316160

"ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ПРОБЛЕМЫ ПРОФИЛАКТИКИ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОНР 6
1.1. Письменная речь 6
1.2. Взаимосвязь между письменной и устной речью 11
1.3. Формирование устного связного высказывания у дошкольников с ОНР в рамках профилактических мероприятий, направленных на своевременное и успешное становление письменной речи 16
ГЛАВА II ОРГАНИЗАЦИЯ ЭКСПЕРИМЕНТА И МЕТОДИКА ПРОФИЛАКТИКИ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 20
2.1. Организация проведения исследования 20
2.2 Характеристика участников эксперимента 22
2.3. Методика изучения состояния устной связной речи у дошкольников с ОНР 28
2.4. Методика формирования связной речи у дошкольников с ОНР III уровня (формирующий эксперимент) 34
2.4.1. Задачи и направления логопедической работы 34
Глава III. Анализ результатов исследования 39
3.1. Анализ результатов исследования связной речи у старших дошкольников с ОНР III уровня (результаты констатирующего эксперимента) 39
3.2. Анализ результатов коррекционно-развивающих занятий, направленных на формирование связной речи (результаты контрольного эксперимента) 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 80
Приложение 1 86
Приложение 2 96
Приложение 3 97
"