Диплом Профессиональное самоопределение старшеклассников, номер: 62840

"Объект исследования: профессиональное самоопределение старшеклассников.
Предмет исследования: роль детско-родительских отношений в профессиональном самоопределении старшеклассников.
Гипотеза. Мы предположили, что различные типы родительских отношений по-разному влияют на профессиональное самоопределение старшеклассников.
Цель работы: исследовать взаимосвязь типов родительских отношений и профессионального самоопределения старшеклассников.
Для выявления преобладающего типа личности и склонности к какой-либо группе профессий у выпускников школы было проведено эмпирическое исследование, в котором принимали участие учащиеся двух 11-х классов (11 «А» и 11 «Б») МОУ СОШ № (37 человек — из них 20 юношей и 17 девушек) и их родители (56 человек).
Исследование велось с использованием стандартных методик Е.А. Климова и Дж. Холланда (в модификации Г.В. Резапкиной), для выяснения влияния родителей на профессиональный выбор старшеклассников использовали анкету «Родительские ожидания в профессиональном самоопределении старшеклассников», составленную на основе методик «Диагностика родительского отношения» (А.Я. Варга и В.В. Столин) и «Профессиональные намерения старшеклассников» (Л.М. Фридман и Т.А. Пушкиной, И.Я. Каплунович).
"