Контрольная Профессиография, вариант 6, номер: 189976

Оглавление

Первый блок 3
Второй блок 18
Третий блок 30
Библиографический список 36

Первый блок
Профессиограмма учителя русского и литературы в средней образовательной школе
Формализованная схема профессиограммы
Второй блок
Аналитическая записка
Психолого-педагогические факторы эффективности учебно-профессиональной деятельности в ходе подготовки студентов

Содержание

Введение……………………………………………………………………..….18
1. Психологические основы эффективности учебно-профессиональной деятельности студентов………………………………………………………..19
2. Программы психолого-педагогического сопровождения студентов……21
Заключение………………………………………………………………………23
Библиографический список…………………………………………………….24
Приложение 1…………………………………………………………………….25
Приложение 2……………………………………………………………………26

Библиографический список
1.Болучевская, В.В. Профессиональное самоопределение будущих специалистов помогающих профессий: моногр. [Текст] / В.В. Болучевская. - Волгоград : Изд-во ВолГМУ, 2010.
2. Власкина, И.В. Программа повышения эффективности учебно-профессиональной деятельности студентов колледжа [Электронный ресурс] / И. В. Власкина // Психологическая наука и образование PSYEDU.ru: электронный научный журнал. – 2013. – №1. – URL: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2013/n1/59159.shtml. – Объем 0,5 п. л. (дата обращения 10.06.2015).
3.Гришина, Н.В. Помогающие отношения: профессиональные и экзистенциальные проблемы [Текст] / Н.В. Гришина // Психологические проблемы самореализации личности. СПбГУ, 2009. С. 116-124.
4. Зеер, Э.Ф. Психология профессий : учеб. пособие для студентов вузов. 2-е изд., перераб., доп. [Текст] / Э.Ф. Зеер. - М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. («Gaudeamus»).
5. Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. Заведений [Текст] / Е.А. Климов. - М.: Академия, 2005.
6. Пахальян, В. Э. Проблемы профессионального образования в сфере «помогающих профессий» в контексте идей Л. С. Выготского и К. Роджерса [Электронный ресурс] / В.Э Пахальян // Культурно-историческая психология. 2011. № 2. URL: http://www.academia.edu/6482646/ (дата обращения: 10.06.2015).
Третий блок
Отрывок из литературного произведения (Николаева Г. «Битва в пути»)
Библиографический список
1. Батаршев, А.В. Диагностика профессионально важных качеств [Текст] / А. Батаршев, И. Алексеева, Е. Майорова. - М.: Питер, 2007. - 192 с.
2. Гарбер, Е. И. Методика профессиографии [Текст] / Е. И. Гарбер, В.В. Козача. – Саратов : Из-во Сар.ун-та, 1992. – 196 с.
3. Громкова, М.Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности [Текст] / М. Т. Громкова. - М. : ЮНИТИ, 2003. – 415 с.
4. Зеер, Э.Ф. Психология профессий [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов / Э.Ф. Зеер. – М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 336 с.
5. Николаева Г.Е Битва в пути. – М., 1957.
6. Носкова, О. Г. Психология труда [Текст] : учеб. Пособие для вузов / О. Г. Носкова ; под ред. Е. А. Климова. – М. : Академия, 2009. – 384 с.
7. Общероссийский классификатор занятий ОК 010-93 (принят и введен в действие Постановлением Госстандарта России от 30 декабря 1993 г. № 298). – М., 2006. URL: http://www.gosthelp.ru/text/OK01093Obshherossijskijkl.html.
8. Пряжников, Н.С. Психология труда [Текст] : учеб. пособие для вузов / Н. С. Пряжников, Е. Ю. Пряжникова. – М. : Академия, 2009. – 480 с.
9. Психология популярных профессий [Текст] / под ред. Л. А. Головей. - СПб. : Речь, 2003. – 252 с.
10. Шульц, Д.П. Психология и работа [Текст] / Д. П. Шульц. - СПб. : Питер, 2003. – 557 с.