Контрольная Приемы и способы работы воспитателя с дошкольниками меланхолического типа темперамента, номер: 259415

"Приемы и способы работы воспитателя с дошкольниками меланхолического типа темперамента
Содержание
Введение…………………………………………………..………………………3
1. Учет свойств темперамента в воспитательно-образовательной работе с дошкольниками……………………………………………………………………4
2. Особенности в воспитании ребенка-меланхолика…………………………..6
3. Коррекционные игры и упражнения для детей с преобладанием меланхолического темперамента………………………………………………..7
Заключение……………………………………………………………………….10
Список используемых источников……………………………………………11
Список используемых источников
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. Учебник для вузов. – М.: Юрайт, 2012. – 811 с.
2. Коломинский Я.Л., Панько Е.А. Учителю о психологии детей дошкольного возраста - М., 1988.
3. Климов Е. А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы. Казань, 1969.
4. Маклаков А.Г. Общая психология. Учебник для ВУЗов. - М.: Питер, 2013. – 592 с.
5. Мухина В.С. Возрастная психология. Феноменология развития. – М.: Академия, 2012. – 656 с.
6. Стадник Э.К., Ниц К.О. Основы общей психологии и педагогики.М., 2001.
7. Стреляу Я. Роль темперамента в психологическом развитии / Под общ. ред. М. В. Равич—Щербо. М., 1982.
8. Богаткина О.В. Характеристика детей с различными типами темперамента. Учет свойств темперамента в воспитательно-образовательной работе с дошкольниками // http://nsportal.ru/detskii-sad/raznoe/kharakteristika-detei-s-razlichnymi-tipami-temperamenta-uchet-svoistv-temperament
"