Контрольная Практикум по возрастной психологии, номер: 189963

Занятие 1.
Диагностические возможности теста Векслера
Задания:
1. Познакомиться с процедурой проведения и обработки теста Векслера.
2. Изучить по руководству к тесту диагностические возможности субтестов и заполнить таблицу.
3. По руководству к тесту определить симптомы умственной отсталости (УО) и ЗПР, используя опыт применения теста в исследованиях перечислить их симптомы.
4. Сравнить с нормой результаты обследования двух детей (профили прилагаются). Подтвердить или же опровергнуть диагноз УО у одного из обследованных детей (в письменном виде).

Список литературы
1. Филимоненко Ю., Тимофеев В. Руководство к методике исследования интеллекта у детей Д. Векслера. - СПб., 1994. - 94 с.

Занятие 2 Изучение межличностных отношений в семье.
Задание:
1. Охарактеризовать методики диагностики детско-родительских отношений: «Рисунок семьи», РАRI, ЦТО.
2. Провести исследование межличностных отношений в семье у одного ребенка (10-12) из коррекционного класса с помощью методики «Рисунок семьи», РАRI и ЦТО.
3. Охарактеризовать межличностные отношения в семье по результатом проведенного обследования.

Список литературы
1. Абрамова, Г.С. Практикум по возрастной психологии: учебное пособие для студентов вуза. - 2-е изд. / Г.С. Абрамова. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – С. 43-52.
2. Бурлачук, Л.Ф. Психодиагностика: учебник для вузов. 2-е изд. / Л.Ф. Бурлачук. – СПб.: Питер, 2009. – 384 с.
3. Бурлачук, Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике / Л.Ф. Бурлачук, С. М. Морозов, С.М. –СПб.: Изд-во «Питер», 2000. – 528 с.
4. Рогов, Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учебное пособие. - М.: ВЛАДОС, 1995. - 529 с. с.334
5. Фетискин, Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малой группы. – 2-е изд., доп. / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. – М.: Психотерапия, 2009. – С. 31-32, 506-508.