Контрольная Практические задания + контрольный тест, номер: 168969

Практическое задание №1.
Дать краткое определение следующих понятий.
1. Психология –
2. Педагогика –
3. Психические свойства –
4. Сознание –
5. Ощущения –
6. Сенсибилизация –
7. Восприятие –
8. Внимание –
9. Память –
10. Мышление –
11. Интеллект –
12. Воображение –
13. Личность –
14. Направленность –
15. Воля –
16. Потребность –
17. Эмоции –
18. Способности –
19. Психопатия –
20. Общение –

?
Практическое задание №2.
Заполнить таблицы.
История становления и развития психологии
№ Период Представители Основное содержание
1
2
3
4
5
6
7

?
Природа психики
№ Исследовательские подходы Основное содержание
1
2
3

Контрольный тест
1. Символ души в мифологии –
a. Психея;
b. Афродита;
c. Елена;
d. Ангел.

2. Кто ввел в научный оборот понятие рефлекса?
a. Г. Лейбниц;
b. А. Маслоу;
c. Р. Декарт;
d. К. Юнг.
3. Представитель гуманистической психологии
a. Г. Лейбниц;
b. А. Маслоу;
c. Р. Декарт;
d. К. Юнг.
4. К каким психологическим состояниям относится бодрость?
a. эмоциональные;
b. активационные;
c. тонические;
d. временные.
5. Какая категория существует в форме «потока сознания»?
a. подсознание;
b. сверхсознание;
c. бессознательная;
d. предсознательное.
6. В какой уровень сознания входят чувствительные образы (по В.П. Зинченко)?
a. бытийный;
b. рефлексивный;
c. экзистенциальный;
d. смысловой.
7. Сделать доступным для человека мотивы и результаты его поступков – это главный фактор:
a. сознания;
b. подсознания;
c. предсознания;
d. самосознания.
8. На какой стадии сна люди видят сны?
a. медленноволновой;
b. средневолновой;
c. парадоксальной;
d. засыпания.
9. К каким видам ощущений относятся голод и жажда?
a. экстероцептивные;
b. интероцептивные
c. проприоцептивные;
d. специфические.
10. Перечислите основные характеристики образов восприятия:
a. предметность и константность;
b. константность и осмысленность;
c. предметность и осмысленность;
d. все перечисленные.
11. Длительность сосредоточения внимания на объекте – это свойство внимание -
a. устойчивость;
b. концентрация;
c. объем;
d. распределение.
12. Как по-другому называется мгновенная память?
a. кратковременная;
b. сенсорная;
c. оперативная;
d. генетическая.
13. «Ты не помнишь, что было вчера!» Это выражение является примером … амнезии?
a. прогрессивной;
b. антероградной;
c. ретроградной;
d. временной.
14. К какому фактору интеллектуального развития относится количество детей в семье?
a. генетическому;
b. окружающей среды;
c. внутренней среды ;
d. развивающему.
15. Какой архетип является хранилищем нашей энергии, творчества, спонтанности (по К. Юнгу)?
a. «Я»;
b. «Персона»;
c. «Душа»;
d. «Тень».
16. В переводе с греческого это «печать» -
a. темперамент;
b. характер;
c. способность;
d. потребность.
17. Для какого психотипа личности доминирующей характеристикой является демонстративность и эгоизм?
a. истероид;
b. эпилептоид;
c. гипертим;
d. циклоид.
18. К какому средству невербального общения относится поцелуй?
a. кинесика;
b. проксемика;
c. такесика;
d. просодика.
19. К какому времени относят возникновение педагогики как самостоятельной науки?
a. XVI в;
b. XVII в;
c. XVIII в;
d. XIX в.
20. Автор работы «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии» -
a. Я. А. Коменский;
b. П. Я. Чаадаев;
c. П.Ф. Каптерев;
d. К. Д. Ушинский.