Диплом Поведение и тенденции в развитии детей с ЗПР, обучающихся в коррекционном классе, номер: 162162

"Оглавление

Введение 3
1. Теоретические аспекты поведения и тенденции в развитии детей с ЗПР 6
1.1 Понятие и классификация задержки психического развития 6
1.2 Психологические особенности детей с ЗПР в учебной деятельности 13
1.3 Принципы коррекционно-развивающего обучения детей с ЗПР 22
2. Организация исследования 29
2.1 Описание исследуемых групп и подбор методик 29
3. Эмпирическое исследование поведения и тенденции в развитии детей с ЗПР, обучающихся в коррекционном классе 32
3.1 Констатирующий этап 32
3.2 Формирующий этап 37
3.3 Анализ полученных данных 51
Заключение 58
Список использованных источников 62

"