Курсовая Построение оптимальной структуры игровых рекреативных занятий и влияние на физическое и психоэмоциональное состояние слабовидящих детей старшего дошкольного возраста, номер: 316125

"ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Физическое и психоэмоциональное развитие слабовидящих детей дошкольного возраста 5
1.1. Особенности физического и психоэмоционального развития слабовидящих детей дошкольного возраста 5
1.2. Влияние игровой деятельности на физическое и психоэмоциональное развитие слабовидящих детей дошкольного возраста 9
1.3. Методика проведения игровых рекреативных занятий со слабовидящими детьми 14
1.4. Гипотеза исследования 19
ГЛАВА 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 20
2.1. Цель и задачи исследования 20
2.2. Методы и организация исследования 20
ГЛАВА 3. Медико-психолого-педагогическая характеристика детей экспериментальной и контрольной группы. Содержание экспериментальной программы 25
3.1. Медико-психолого-педагогическая характеристика детей экспериментальной и контрольной группы 25
3.2. Содержание экспериментальной программы 26
ГЛАВА 4. Влияние экспериментальной программы на физическое и психоэмоциональное состояние слабовидящих детей 35
4.1. Влияние игровых рекреативных занятий на физическое состояние слабовидящих детей 35
4.2. Влияние игровых рекреативных занятий на психоэмоциональное состояние слабовидящих детей 38
4.3. Обсуждение результатов 40
ВЫВОДЫ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45
ПРИЛОЖЕНИЯ 48
"