ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 6
1.1 Чтение художественной литературы как педагогический феномен 6
1.2 Идеи гуманной педагогики в творчестве Д. Пеннака 11
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ 19
2.1. Описание констатирующего этапа эксперимента и анализ результатов 19
2.2. Урок «Кто такой читатель» на основе изучения творчества Д. Пеннака 22
2.3. Результаты контрольного эксперимента 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 35