Курсовая Память и ее механизмы, номер: 69307

Введение………………………………….…...2
1. Память и ее механизмы …………….4
2. Психологическая проблемная ситуация…...…………………….……21
3. Опорный конспект…………………………………….…..26
Заключение……………………………………….….31
Библиографический список …………………………………………………......32

Введение

Каждое наше переживание, впечатление или движение составляют известный след, который может сохра¬няться достаточно длительное время, и при соответствующих условиях проявляться вновь и становиться предметом созна¬ния. Поэтому под памятью мы понимаем запечатление (запись), сохранение и последующее узнавание и воспроизведение следов прошлого опыта, позволяющее накапливать информацию, не теряя при этом прежних знаний, сведений, навыков.
Таким образом, память — это сложный психический про¬цесс, состоящий из нескольких частных процессов, связанных друг с другом. Память необходима человеку. Она позволяет ему накапливать, сохранять и впоследствии использовать личный жизненный опыт. Все закрепление знаний и навыков относит¬ся к работе памяти. Соответственно этому перед психологиче¬ской наукой стоит ряд сложных проблем, входящих в раздел изучения процессов памяти. Она ставит перед собой задачу изучения того, как запечатлеваются следы, каковы физиологиче¬ские механизмы этого процесса, какие условия содействуют это¬му запечатлению, каковы его границы, какие приемы могут по¬зволить расширить объем запечатленного материала.
Психология памяти ставит перед собой задачу ответить на вопросы, как долго могут храниться эти следы, каковы меха¬низмы сохранения следов на короткие и длинные отрезки времени, каковы те изменения, которые претерпевают сле¬ды памяти, находящиеся в скрытом (латентном) состоянии и как они влияют на протекание познавательных процессов человека.
В данной работе будет дано определение того, что такое память, будет сделан обзор видов, основных свойств, качеств и механизмов памяти.